| 摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-6页 |
| 1. 前言 | 第6-16页 |
| ·选题依据 | 第6-8页 |
| ·问题提出的背景 | 第6-7页 |
| ·研究的目的与意义 | 第7-8页 |
| ·文献综述 | 第8-16页 |
| ·关于盲校体育教育的相关概念的研究 | 第8-9页 |
| ·关于盲的概念及分级标准的研究 | 第8-9页 |
| ·对盲校体育教育的理解 | 第9页 |
| ·关于盲教育发展的研究 | 第9-13页 |
| ·关于特殊教育及其发展过程的研究 | 第9-10页 |
| ·关于我国特殊教育发展的研究 | 第10-12页 |
| ·关于我国盲教育发展的研究 | 第12-13页 |
| ·关于我国盲校体育教育的研究 | 第13-16页 |
| ·盲校体育教育的目标 | 第13页 |
| ·盲校学生的身、心特点和行为方式 | 第13-14页 |
| ·盲校学生参加体育活动的意义 | 第14-15页 |
| ·关于我国盲校体育教育研究的现状 | 第15-16页 |
| 2. 研究对象与方法 | 第16-18页 |
| ·研究对象 | 第16页 |
| ·研究方法 | 第16-18页 |
| ·文献资料法 | 第16页 |
| ·调查访问法 | 第16页 |
| ·谈话法 | 第16-17页 |
| ·问卷调查法 | 第17-18页 |
| 3. 研究结果与分析 | 第18-41页 |
| ·三市盲校学生与教师的基本情况 | 第18-22页 |
| ·学生的基本情况 | 第18-20页 |
| ·教师的基本情况 | 第20-22页 |
| ·三市盲校的体育教学 | 第22-32页 |
| ·体育课程设置 | 第22-23页 |
| ·体育教学目标的设计与达成情况 | 第23-26页 |
| ·教材与教学文件 | 第26页 |
| ·体育课教学内容的选择 | 第26-28页 |
| ·体育教学方法的采用 | 第28-29页 |
| ·体育教学的评价 | 第29-30页 |
| ·体育教学的管理 | 第30-32页 |
| ·三市盲校的课余体育 | 第32-37页 |
| ·早操、课间操与课外体育活动 | 第32-33页 |
| ·课余体育训练与运动竞赛 | 第33-34页 |
| ·盲人运动员与普通盲人学生对于参加体育活动的态度以及时间方面的差异性分析 | 第34-37页 |
| ·三市盲校的体育场地设施与器材设备 | 第37-38页 |
| ·三市盲校的科研、教研活动 | 第38页 |
| ·影响三市盲校体育教育工作开展的因素分析 | 第38-39页 |
| ·盲校体育教育的特殊性 | 第39-41页 |
| 4. 结论与建议 | 第41-42页 |
| ·结论 | 第41-42页 |
| ·建议 | 第42页 |
| 5. 致谢 | 第42-43页 |
| 6. 文献资料 | 第43-45页 |
| 7、附件 | 第45-58页 |