| 中文摘要 | 第1-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 第一部分 文献综述 | 第5-17页 |
| 1 有关胜任特质的理论和研究方法 | 第5-17页 |
| 1．1 胜任特质的理论 | 第5-9页 |
| 1．1．1 胜任特质的定义 | 第5-6页 |
| 1．1．2 胜任特质分析在人力资源开发与管理中的优势 | 第6-9页 |
| 1．2 胜任特质的分析方法的简介 | 第9-12页 |
| 1．2．1 行为事件访谈 | 第9-11页 |
| 1．2．2 问卷调查法 | 第11页 |
| 1．2．3 基于胜任特质的360度评价方法 | 第11-12页 |
| 1．3 国内外有关胜任特质模型的研究 | 第12-14页 |
| 1．4 胜任特质研究的争议与评价 | 第14-16页 |
| 1．5 研究问题的提出 | 第16-17页 |
| 第二部分 应用研究 | 第17-37页 |
| 研究一 教师胜任特质分析 | 第17-21页 |
| 研究二 教师胜任特质评价体系的探索 | 第21-32页 |
| 研究三 不同年级及专业在评价体系中各维度上的比较 | 第32-37页 |
| 第三部分 结论及讨论 | 第37-38页 |
| 参考文献 | 第38-39页 |
| 致谢 | 第39-40页 |
| 附录1 | 第40-41页 |
| 附录2 | 第41-42页 |