高中生化学学习动机培养研究
| 摘要 | 第1-7页 |
| 英文摘要 | 第7-10页 |
| 第一部分 问题提出与研究目的 | 第10-13页 |
| 一、问题的提出 | 第10-12页 |
| 1. 学习动机在学习中的重要作用 | 第10页 |
| 2. 当前高中生化学学习动机现状 | 第10-11页 |
| 3. 素质教育的迫切要求 | 第11-12页 |
| 二、研究目的与任务 | 第12-13页 |
| 第二部分 理论基础及研究现状 | 第13-20页 |
| 一、学习动机理论概述 | 第13-18页 |
| 1. 国外各种动机理论的发展 | 第13-14页 |
| 2.. 学习动机的界定 | 第14-15页 |
| 3. 学习动机的形成 | 第15-16页 |
| 4. 学习动机的分类 | 第16-17页 |
| 5. 学习动机与学习效果的关系 | 第17-18页 |
| 二、国内研究现状及存在问题 | 第18-20页 |
| 1. 青少年学生学习动机状况的研究与考查 | 第18-19页 |
| 2. 激发和培养学习动机的实践研究 | 第19-20页 |
| 第三部分 高中生化学学习动机的调查 | 第20-29页 |
| 一、问卷的编制、构成 | 第20-21页 |
| 二、调查过程及数据处理 | 第21-22页 |
| 三、调查结果分析 | 第22-27页 |
| 四、调查后的启示 | 第27-29页 |
| 第四部分 激发和培养化学学习动机的教学策略 | 第29-38页 |
| 一、利用化学的魅力,激发学生学习化学的兴趣 | 第29-33页 |
| 二、创设问题情境,激发求知欲 | 第33-36页 |
| 三、引导学生积极归因 | 第36-38页 |
| 第五部分 教学效果测量与分析 | 第38-43页 |
| 一、实验设计 | 第38页 |
| 二、实验实施 | 第38-39页 |
| 三、实验结果 | 第39-43页 |
| 第六部分 反思与展望 | 第43-45页 |
| 注释 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-48页 |
| 附录 1 学习动机、兴趣调查表 | 第48-53页 |
| 附录 2 实验探究式教学案例 | 第53-55页 |
| 论文作者在就学期间发表论文目录 | 第55-56页 |
| 致谢 | 第56页 |
