高中化学主体性教学初探
| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 1 前言 | 第7-9页 |
| ·问题的提出的背景、缘由 | 第7-8页 |
| ·本课题研究的现状 | 第8-9页 |
| 2 关于主体性教学 | 第9-16页 |
| ·主体性教学的含义 | 第9-12页 |
| ·主体与主体性 | 第9页 |
| ·课堂上教师与学生的关系 | 第9-11页 |
| ·主体性教学 | 第11-12页 |
| ·主体性教学的特征 | 第12-16页 |
| 3 现行高中化学教材的特点 | 第16-24页 |
| ·重视全面提高学生的素质 | 第16-17页 |
| ·合理构建的教材体系 | 第17-18页 |
| ·重视理论联系实际 | 第18-19页 |
| ·重视化学实验 | 第19-21页 |
| ·重视学科之间的联系 | 第21-24页 |
| 4 高中化学主体性教学 | 第24-31页 |
| ·高中化学主体性教学实施的可行性 | 第24页 |
| ·高中化学主体性教学实施的原则 | 第24-26页 |
| ·整体性原则 | 第24页 |
| ·自主活动原则 | 第24-25页 |
| ·因材施教原则 | 第25-26页 |
| ·创造性原则 | 第26页 |
| ·高中化学主体性教学实施的手段 | 第26-28页 |
| ·实施主体性教学应注意的问题 | 第28-31页 |
| ·教学时间的制度性和自主性结合 | 第28-29页 |
| ·教学空间的固定性和开放性相结合 | 第29页 |
| ·教学设计的科学性和人文性相结合 | 第29-31页 |
| 5 高中化学主体性教学的实践探索 | 第31-37页 |
| ·理论知识教学上，创设情景，激发学生的学习兴趣 | 第31-33页 |
| ·在化学实验上，提倡合理改进，培养学生的创新精神 | 第33-34页 |
| ·开展讲座或小先生讲课，培养学生主人翁精神 | 第34-36页 |
| ·适当使用多媒体辅助教学，以利于学生理解 | 第36-37页 |
| ·分组集中讨论习题，充分发挥学生的能动性 | 第37页 |
| 6 结束语 | 第37-38页 |
| 注释 | 第38-40页 |
| 参考文献 | 第40-41页 |
| 致谢 | 第41页 |
