| 内容摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 引论 | 第8-12页 |
| (一) 选题意义 | 第8页 |
| (二) 研究综述 | 第8-11页 |
| (三) 研究方法、框架与创新点 | 第11-12页 |
| 一、知识管理相关理论阐述 | 第12-25页 |
| (一) 知识管理的定义 | 第12-14页 |
| (二) 知识管理的内容与特征 | 第14-17页 |
| (三) 知识管理的实施 | 第17-23页 |
| (四) 我国政府实施知识管理的必要性 | 第23-25页 |
| 二、我国政府实施知识管理的问题分析 | 第25-34页 |
| (一) 政府官僚制的局限 | 第25-27页 |
| (二) 政府学习能力欠缺 | 第27-29页 |
| (三) 政府信息化程度低 | 第29-31页 |
| (四) 政府人才开发落后 | 第31-34页 |
| 三、我国政府强化知识管理的对策探讨 | 第34-45页 |
| (一) 引入“组织再造”理论，打造高效政府 | 第34-37页 |
| (二) 依照“学习型组织”模型，创建学习型政府 | 第37-41页 |
| (三) 借鉴“虚拟组织”原理，完善电子政府 | 第41-42页 |
| (四) 运用“人本管理”方法，建设服务型政府 | 第42-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 后记 | 第48页 |