| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-7页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 引言 | 第9-11页 |
| 一、 思想政治课接受有效性的内涵 | 第11-18页 |
| (一) 接受的内涵 | 第11-12页 |
| (二) 有效性的内涵 | 第12-14页 |
| (三) 思想政治课接受有效性的内涵 | 第14-18页 |
| 二、 提高初中思想政治课接受有效性的必要性 | 第18-23页 |
| (一) 提高初中思想政治课接受有效性是当前国际国内形势发展的需要 | 第18-19页 |
| (二) 提高初中思想政治课接受有效性是落实“以德治国”的需要 | 第19页 |
| (三) 提高初中思想政治课接受有效性是建设高度精神文明的需要 | 第19-20页 |
| (四) 提高初中思想政治课接受有效性是实施素质教育的需要 | 第20-21页 |
| (五) 提高初中思想政治课接受有效性是促进学生个性发展的需要 | 第21-23页 |
| 三、 影响初中思想政治课接受有效性的主要因素分析 | 第23-29页 |
| (一) 影响初中思想政治课接受有效性的主要因素的调查概况 | 第23页 |
| (二) 影响初中思想政治课接受有效性的主要因素的调查分析 | 第23-29页 |
| 四、 提高初中思想政治课接受有效性的对策 | 第29-55页 |
| (一) 诱发学生积极的学习心向是提高初中思想政治课接受有效性的前提 | 第29-34页 |
| (二) 优化思想政治课教学内容及教材体系是提高初中思想政治课接受有效性的基础 | 第34-37页 |
| (三) 全方位改革思想政治课教学方法是提高初中思想政治课接受有效性的关键 | 第37-44页 |
| (四) 构建思想政治课学习评价新体系是提高初中思想政治课接受有效性的保障 | 第44-48页 |
| (五) 提高政治教师自身的基本素质是提高初中思想政治课接受有效性的核心 | 第48-52页 |
| (六) 发挥学校、家庭、社会教育的合力是提高初中思想政治课接受有效性的不可忽视的因素 | 第52-55页 |
| 结论 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 后记 | 第60页 |
