董仲舒教化哲学思想——儒家教化体系的确立及其在大一统社会的实践开端

中文摘要	第1-5页
ABSTRACT	第5-8页
绪论	第8-12页
第一章 董仲舒教化理论的思想基础	第12-18页
·周公重视王德的德教思想	第12-13页
·孔孟定位君子的德教实践	第13-15页
·荀子面向大众的礼乐教化	第15-18页
第二章 董仲舒教化理论的时代背景	第18-21页
第三章 教化的起点：人性	第21-29页
·性之名与性之质	第21-23页
·仁贪之质与教化	第23-26页
·中民之性与教化	第26-29页
第四章 教化的指向与内容：社会政治与儒家伦理	第29-37页
·教化指向社会政治	第29-33页
·教化的核心为儒家伦理	第33-37页
第五章 教化的依据：天意	第37-45页
·作为教化依据的天	第37-39页
·重德教、轻刑罚是“天意”	第39-40页
·教化内容“可求于天”	第40-42页
·教化是王者的天职	第42-45页
第六章 教化的实现途径	第45-51页
·“显德以示民”	第45-46页
·礼俗和音乐的潜移默化	第46-48页
·“立太学以教于国、设痒序以化于邑”	第48-51页
第七章 对董仲舒教化理论的评价	第51-57页
·区别于前人的突出特点	第51-53页
·主要意义及社会历史影响	第53-54页
·存在的不足	第54-57页
附：董仲舒教化思想研究综述	第57-67页
参考文献	第67-72页
致谢	第72-73页
读硕期间的科研成果	第73页