| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 绪论 | 第7-13页 |
| ·研究的背景 | 第7-9页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·论文的主要思路和方法 | 第12页 |
| ·本文需说明的问题 | 第12-13页 |
| 第2章 江西地方高校供给与江西区域创新体系需求的关系分析 | 第13-26页 |
| ·江西地方高校的供给功能分析 | 第13-20页 |
| ·创新人才供给的主力军 | 第13-15页 |
| ·知识创新的生力军 | 第15-18页 |
| ·社会服务的重要方面军 | 第18-20页 |
| ·江西区域创新体系的需求因素分析 | 第20-24页 |
| ·政策的需求 | 第21-22页 |
| ·人才的需求 | 第22-24页 |
| ·物质的需求 | 第24页 |
| ·江西地方高校在江西区域创新体系需求中的作用体现 | 第24-26页 |
| 第3章 影响江西地方高校在区域创新体系中作用发挥的问题分析 | 第26-31页 |
| ·政府对地方高校科研投入较少 | 第26-27页 |
| ·高级创新人才紧缺 | 第27-28页 |
| ·高校的知识创新能力不强 | 第28-29页 |
| ·高校科技成果转化效率不高 | 第29页 |
| ·高等职业教育落后于经济发展要求 | 第29-31页 |
| 第4章 地方高校在区域创新体系中发挥作用的路径 | 第31-43页 |
| ·加大投入，完善管理 | 第31-33页 |
| ·加大投入力度 | 第31-32页 |
| ·注重投入管理 | 第32页 |
| ·建立绩效投入评价体系 | 第32-33页 |
| ·科学定位，彰显人才培养特色 | 第33-36页 |
| ·发挥教师的基础教育作用 | 第33-34页 |
| ·发挥学生的主体能动功能 | 第34-35页 |
| ·发挥环境的有效保障作用 | 第35-36页 |
| ·发展特色学科，打造学科平台 | 第36-37页 |
| ·坚持科学发展观是发展特色学科的基本原则 | 第36页 |
| ·凸显自身办学定位是发展特色学科的根本目标 | 第36-37页 |
| ·明确自身优势是发展特色学科的重点 | 第37页 |
| ·加强大学科技园建设，实现“产学研”良性循环 | 第37-40页 |
| ·大学科技园发展中大学方面的对策 | 第38-39页 |
| ·大学科技园发展中政府方面的对策 | 第39-40页 |
| ·大学科技园发展中园区方面的对策 | 第40页 |
| ·发挥高等职业教育功能，完善创新链条 | 第40-43页 |
| ·树立正确的高等职业教育理念 | 第41页 |
| ·加强教学基本建设 | 第41页 |
| ·大力发展实训教育 | 第41-42页 |
| ·高等职业资格制度化 | 第42-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 致谢 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 攻读学位期间的研究成果 | 第48页 |