摘要 | 第1-4页 |
ABSTRACT | 第4-5页 |
目录 | 第5-8页 |
第一章 绪论 | 第8-13页 |
·研究背景 | 第8-9页 |
·世界儿童玩具市场现状和发展趋势 | 第8页 |
·中国儿童玩具市场现状 | 第8-9页 |
·注重交互的玩具设计 | 第9页 |
·课题研究的目的和意义 | 第9-11页 |
·课题的目的 | 第9-10页 |
·课题研究的意义 | 第10-11页 |
·论文的研究对象 | 第11页 |
·课题研究方法 | 第11-13页 |
第二章 儿童玩具设计综述 | 第13-23页 |
·儿童玩具 | 第13-15页 |
·玩具的定义 | 第13页 |
·玩具的分类 | 第13-14页 |
·儿童玩具 | 第14-15页 |
·儿童玩具设计 | 第15-19页 |
·学龄前儿童喜爱的玩具调查 | 第16-17页 |
·(3—6)岁年龄段儿童对玩具的不同需求 | 第17-18页 |
·观察结果与分析 | 第18-19页 |
·儿童玩具的构成要素 | 第19-22页 |
·功能性 | 第19-20页 |
·安全性 | 第20页 |
·游戏性 | 第20-21页 |
·形态结构 | 第21-22页 |
·本章小结 | 第22-23页 |
第三章 (3—6岁)学龄前期儿童游戏行为 | 第23-32页 |
·儿童玩具与儿童游戏 | 第23页 |
·儿童的“游戏”行为 | 第23-24页 |
·儿童游戏 | 第23页 |
·儿童游戏的发生源于儿童的自身生活需求 | 第23-24页 |
·儿童游戏行为的本质特征 | 第24-26页 |
·非真实性 | 第24页 |
·主体性 | 第24-25页 |
·游戏性 | 第25页 |
·体验性 | 第25-26页 |
·(3—6岁)学龄前儿童游戏行为分析 | 第26-30页 |
·(3—6岁)学龄前儿童生理,心理等成长特点 | 第26-27页 |
·(3—6岁)学龄前儿童游戏行为研究 | 第27-30页 |
·本章小结 | 第30-32页 |
第四章 儿童玩具新的发展趋势—交互式玩具 | 第32-46页 |
·儿童玩具设计中的交互设计理念 | 第32页 |
·国内外交互儿童玩具设计案例分析 | 第32-34页 |
·奇妙的儿童交互式玩具“DRAG & DRAW” | 第32-33页 |
·儿童交互式游戏模块玩具“VERSA TILES” | 第33-34页 |
·“PUSSY CAT”概念儿童智能电脑 | 第34页 |
·影响儿童与玩具交互的主要因素分析 | 第34-42页 |
·儿童的不同年龄阶段 | 第34-35页 |
·影响儿童与玩具交互的生理因素 | 第35-36页 |
·影响儿童与玩具交互的心理因素 | 第36-41页 |
·儿童与玩具交互中所隐含的社会因素 | 第41-42页 |
·交互式儿童玩具的特性 | 第42-44页 |
·交互式玩具的体验性 | 第42-43页 |
·交互式玩具贴近生活情景性 | 第43页 |
·交互式玩具符合儿童的游戏行为特征 | 第43页 |
·交互式玩具的思维参与性 | 第43页 |
·交互式玩具的开放性 | 第43-44页 |
·交互式玩具设计的伙伴参与性 | 第44页 |
·交互式玩具设计与高新科技的结合 | 第44页 |
·本章小结 | 第44-46页 |
第五章 儿童交互式玩具设计实践 | 第46-55页 |
·对于儿童与玩具之间更高层次交互的研究 | 第46页 |
·高层次交互的提出 | 第46页 |
·高层次交互的应用策略 | 第46页 |
·儿童交互式玩具创新来源 | 第46-48页 |
·把握动漫等娱乐产业的流行趋势—结合流行卡通形象 | 第46-47页 |
·从“玩具的使用者—儿童”的需求中发掘玩具创新 | 第47页 |
·利用高科技创造交互式玩具 | 第47-48页 |
·将传统文化融入到交互式玩具设计中 | 第48页 |
·方案概述 | 第48-49页 |
·社会背景 | 第48-49页 |
·概念的提出 | 第49页 |
·交互式玩具设计系统中(C-A-C-T-T)元素分析 | 第49-55页 |
·交互式玩具设计系统元素分析—儿童(CHILD) | 第50页 |
·交互式玩具设计系统元素分析—游戏行为(ACTIVITY) | 第50-51页 |
·交互式玩具设计系统元素分析—场景(CONTEXT) | 第51-52页 |
·交互式玩具设计系统元素分析—技术(TECHNOLOGY) | 第52-53页 |
·交互式玩具设计实践—玩具(TOY) | 第53-55页 |
参考文献 | 第55-57页 |
致谢 | 第57-58页 |
攻读硕士期间发表的学术论文 | 第58页 |