大学学科组织成熟期研究--基于国家重点学科的调查
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 1 绪论 | 第7-15页 |
| ·选题背景及意义 | 第7-9页 |
| ·选题背景 | 第7-8页 |
| ·选题意义 | 第8-9页 |
| ·相关研究文献综述 | 第9-12页 |
| ·组织生命周期理论中关于组织成熟的研究 | 第9-11页 |
| ·关于大学学科成熟的研究 | 第11-12页 |
| ·研究内容与研究方法 | 第12-13页 |
| ·研究内容 | 第12页 |
| ·研究方法 | 第12-13页 |
| ·本文创新点 | 第13-15页 |
| 2 大学学科与大学学科组织 | 第15-19页 |
| ·大学学科的概念 | 第15-16页 |
| ·大学学科组织的概念 | 第16-19页 |
| 3 组织生命周期理论与学科组织成熟 | 第19-26页 |
| ·组织生命周期理论视野中的大学学科组织 | 第19-23页 |
| ·组织生命周期理论与大学学科组织生命特征 | 第19-20页 |
| ·大学学科组织生命周期阶段的划分 | 第20-23页 |
| ·组织成熟理论与大学学科组织成熟 | 第23-26页 |
| ·成熟的概念 | 第23-24页 |
| ·企业组织成熟概述 | 第24-25页 |
| ·大学学科组织成熟的内涵 | 第25-26页 |
| 4 国家重点学科的调查与大学学科组织成熟的标志 | 第26-45页 |
| ·大学学科组织成熟期的一般情况 | 第27-30页 |
| ·成熟学科组织的年龄 | 第27-28页 |
| ·成熟学科组织的研究方向数量 | 第28-29页 |
| ·成熟学科组织的规模 | 第29-30页 |
| ·大学学科组织成熟期的表征 | 第30-43页 |
| ·不可替代的研究领域和方向 | 第31-32页 |
| ·标志性的研究成果 | 第32-34页 |
| ·可持续的知识产出 | 第34-35页 |
| ·稳定的资源获取 | 第35-36页 |
| ·明晰的组织结构 | 第36-40页 |
| ·规范的学科制度 | 第40-41页 |
| ·良好的学科文化 | 第41-42页 |
| ·较高的国际化程度 | 第42-43页 |
| ·学科组织成熟特征与重点学科评选标准 | 第43-45页 |
| ·国家重点学科评选标准 | 第43-44页 |
| ·差异分析 | 第44-45页 |
| 5 大学学科组织成熟期发展策略分析 | 第45-54页 |
| ·大学学科组织成熟期可能面临的问题 | 第45-47页 |
| ·大学学科组织成熟期的主要问题及发展对策 | 第47-54页 |
| ·做好学科发展战略找到新的学科生长点 | 第47-48页 |
| ·优化学科队伍适应学科组织发展 | 第48-50页 |
| ·积极培养合格学科带头人的接班人 | 第50-53页 |
| ·跟踪学术前沿使学科走在世界前列 | 第53-54页 |
| 6. 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 附录1 国家重点学科调查问卷 | 第59-65页 |
| 附录2 国家重点学科带头人访谈提纲1 | 第65-66页 |
| 附录3 国家重点学科带头人访谈提纲2 | 第66-67页 |
| 附录4 国家重点学科访谈名单 | 第67-68页 |
| 附录5 国家重点学科访谈小结样例 | 第68-70页 |
| 附录6 2006年学科评估指标体系 | 第70-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 攻读学位期间主要科研成果 | 第72页 |
