| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 绪论 | 第9-23页 |
| 一、问题提出 | 第9-10页 |
| (一)以《儿童教育》杂志为代表的儿童学术杂志的创办动机与经历 | 第9-10页 |
| (二)《儿童教育》杂志对中国近代专业幼稚教育研究者的培养意义 | 第10页 |
| (三)《儿童教育》杂志对构建中国近代幼稚教育理论体系的促进作用 | 第10页 |
| (四)《儿童教育》杂志对于近代幼稚教育专业知识的探究与传播作用 | 第10页 |
| 二、研究目的与研究意义 | 第10-11页 |
| (一)研究目的 | 第10页 |
| (二)研究意义 | 第10-11页 |
| 三、文献综述 | 第11-20页 |
| (一)关于近代教育期刊的研究 | 第11-15页 |
| (二)民国时期儿童教育思想的研究 | 第15-18页 |
| (三)关于中华儿童教育社与《儿童教育》杂志的研究 | 第18-20页 |
| 四、核心概念 | 第20-21页 |
| (一)幼稚教育 | 第20页 |
| (二)儿童教育 | 第20-21页 |
| 五、研究方法与研究思路 | 第21-23页 |
| (一)研究方法 | 第21页 |
| (二)研究思路 | 第21-23页 |
| 第一章 《儿童教育》杂志创办与发展的背景 | 第23-37页 |
| 第一节 西方儿童教育思想的传入 | 第23-28页 |
| 一、西方传入的主要儿童教育思想 | 第23-26页 |
| 二、西方儿童教育思想的传入对我国幼稚教育发展的影响 | 第26-28页 |
| 第二节 民初教育思潮对幼稚教育的影响 | 第28-31页 |
| 一、实用主义教育思潮 | 第28-29页 |
| 二、教育实验思潮 | 第29-30页 |
| 三、平民主义与乡村教育思潮 | 第30页 |
| 四、女子教育思潮 | 第30-31页 |
| 第三节 幼稚教育发展存在的问题 | 第31-34页 |
| 一、幼稚教育的西洋化 | 第31-32页 |
| 二、片面化的儿童观 | 第32-33页 |
| 三、师资力量薄弱 | 第33-34页 |
| 第四节 儿童教育改革的移植与改造 | 第34-37页 |
| 一、移植与模仿国外教学方法 | 第34页 |
| 二、陈鹤琴与鼓楼幼稚园试验 | 第34-37页 |
| 第二章 中华儿童教育社与《儿童教育》杂志 | 第37-46页 |
| 第一节 南京幼稚教育研究会与《幼稚教育》杂志 | 第37-40页 |
| 一、南京幼稚教育研究会的成立 | 第37-38页 |
| 二、《幼稚教育》创办的宗旨及目标 | 第38-40页 |
| 第二节 中华儿童教育社与《儿童教育》杂志 | 第40-46页 |
| 一、中华儿童教育社的成立与发展 | 第40-42页 |
| 二、《儿童教育》杂志的创办 | 第42-46页 |
| 第三章 《儿童教育》杂志对中国近代幼稚教育研究队伍的聚合与培养 | 第46-68页 |
| 第一节 《儿童教育》杂志成为儿童教育专家的聚合平台 | 第46-61页 |
| 一、核心作者群体的构成 | 第46-58页 |
| 二、核心作者群体的聚合路径 | 第58-61页 |
| 第二节 《儿童教育》杂志对于专业研究队伍的培养 | 第61-68页 |
| 一、刊物引导作者的研究方向 | 第61-63页 |
| 二、通过提供学术交流平台提升研究者理论水平 | 第63-65页 |
| 三、以持续稳定的输出通道指导教育实践 | 第65-68页 |
| 第四章 《儿童教育》对中国近代幼稚教育理论体系的反思与构建 | 第68-87页 |
| 第一节 树立与推广以儿童为中心的幼稚教育观 | 第68-75页 |
| 一、幼稚教育是人与社会发展的基础 | 第69-71页 |
| 二、幼稚教育以儿童为中心 | 第71-73页 |
| 三、幼小衔接与家园合作的整体教育观 | 第73-75页 |
| 第二节 科学性、实践性与整体化的课程观 | 第75-80页 |
| 一、课程编制的科学性与专业性 | 第75-78页 |
| 二、课程组织以“整个教学法”为方法 | 第78-80页 |
| 第三节 积极探索和推动幼稚教育的中国化 | 第80-87页 |
| 一、从教育目的入手对幼稚教育中国化的理论阐述 | 第80-81页 |
| 二、在教学内容与设备方面对幼稚教育中国化的探索 | 第81-84页 |
| 三、从乡村教育建设拓展幼稚教育中国化的内涵 | 第84-87页 |
| 第五章 《儿童教育》杂志对中国近代幼稚教育知识的探究和传播 | 第87-106页 |
| 第一节 《儿童教育》杂志中的幼稚教育知识 | 第87-99页 |
| 一、幼稚园各科的课程内容与教学 | 第88-96页 |
| 二、幼稚生的家庭教育 | 第96-99页 |
| 第二节 《儿童教育》杂志对中国近代幼稚教育知识的传播 | 第99-106页 |
| 一、《儿童教育》杂志传播的对象与范围 | 第99-100页 |
| 二、《儿童教育》杂志传播的效果 | 第100-106页 |
| 结语 | 第106-107页 |
| 参考文献 | 第107-111页 |
| 致谢 | 第111-112页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第112页 |
