高校职业指导CDGSUS模式探索
| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-26页 |
| ·问题的提出及研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外职业指导现状 | 第12-21页 |
| ·国外职业指导的研究成果概述 | 第12-16页 |
| ·国内职业指导研究成果概述 | 第16-21页 |
| ·本文的主要研究内容及框架体系 | 第21-23页 |
| ·主要研究内容 | 第21-23页 |
| ·技术路线图 | 第23页 |
| ·本文采用的研究方法 | 第23-24页 |
| ·创新点 | 第24-26页 |
| 第2章 高校职业指导概述 | 第26-34页 |
| ·我国职业指导的起源与历史沿革 | 第26-27页 |
| ·高校职业指导的内涵 | 第27-28页 |
| ·高校职业指导工作的主要功能与意义 | 第28-30页 |
| ·高校职业指导工作的核心与主要功能 | 第28页 |
| ·高校开展职业指导的意义 | 第28-30页 |
| ·拟采用的职业指导理论与具体运用办法 | 第30-34页 |
| 第3章 我国高校职业指导现状调查 | 第34-48页 |
| ·现状调查的三种途径 | 第34-37页 |
| ·高校职业指导现状 | 第37-44页 |
| ·高校的主要问题 | 第37-38页 |
| ·大学生的主要问题 | 第38-40页 |
| ·高校职业指导现状问题统计列表 | 第40-44页 |
| ·高校就业指导工作中的困难 | 第44-45页 |
| ·对现状问题的归因分析 | 第45-46页 |
| ·高校职业指导模式改革的必要性 | 第46-48页 |
| 第4章 现行职业指导模式存在的弊端 | 第48-53页 |
| ·职业指导的理念误区 | 第48-49页 |
| ·没有健全的组织机构 | 第49页 |
| ·缺乏专业的指导人才 | 第49页 |
| ·没有系统的服务流程 | 第49-50页 |
| ·过于单一的指导内容 | 第50页 |
| ·缺少必要的硬件设施 | 第50-51页 |
| ·模式改革的主要方向 | 第51-53页 |
| 第5章 构建高校职业指导模式(CDGSUS) | 第53-69页 |
| ·CDGSUS模式的指导理念 | 第53-54页 |
| ·CDGSUS模式的特点 | 第54-55页 |
| ·CDGSUS模式的组织机构 | 第55-57页 |
| ·职业指导队伍的构成方式 | 第57-58页 |
| ·CDGSUS模式指导内容 | 第58-59页 |
| ·服务流程(以大学本科生为例) | 第59-61页 |
| ·大学生职业指导工作框图 | 第61-66页 |
| ·大学生自我职业指导框图 | 第61-62页 |
| ·高校职业指导工作图 | 第62-66页 |
| ·CDGSUS模式与现行模式的对比分析 | 第66-67页 |
| ·CDGSUS模式的价值 | 第67-69页 |
| ·对高校的价值 | 第67页 |
| ·对学生的价值 | 第67-68页 |
| ·对社会的价值 | 第68-69页 |
| 结束语 | 第69-71页 |
| 致谢 | 第71-72页 |
| 参考文献 | 第72-75页 |
| 附件1 | 第75-79页 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 | 第79页 |
