| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 第一部分 导论 | 第7-17页 |
| 一、问题的提出 | 第7-8页 |
| 二、文献综述 | 第8-14页 |
| 三、本文的研究设计 | 第14-15页 |
| 四、论文写作结构 | 第15-17页 |
| 第二部分 美国英才生提前入大学计划:历史及其背景 | 第17-25页 |
| 一、美国提前入大学计划的历史 | 第17-19页 |
| 二、提前入大学计划实施的背景 | 第19-25页 |
| 第三部分 美国英才生提前入大学计划实施现状 | 第25-41页 |
| 一、提前入大学计划的使命与目标 | 第25页 |
| 二、实施高校与计划类型 | 第25-30页 |
| 三、计划的内容与实施 | 第30-36页 |
| 四、提前入大学计划的特点 | 第36-37页 |
| 五、计划的评价 | 第37-41页 |
| 第四部分 个案研究 | 第41-51页 |
| 一、加州州立大学洛杉矶分校提前入大学计划 | 第41-45页 |
| 二、德克萨斯数学科学学院提前入大学计划 | 第45-49页 |
| 三、个案比较 | 第49-51页 |
| 第五部分 结论与启示 | 第51-55页 |
| 一、结论 | 第51-52页 |
| 二、启示 | 第52-54页 |
| 三、可能的后续研究 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-59页 |
| 致谢 | 第59页 |