| 中国公有经济部门人力资本回报的实证研究 | 第1-175页 |
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 第1章 导论 | 第10-25页 |
| ·研究背景和意义 | 第10-15页 |
| ·人力资本回报率研究与产权问题 | 第10-13页 |
| ·本研究的思路、方法与意义 | 第13-15页 |
| ·理论概念、数理方法与数据说明 | 第15-22页 |
| ·理论界定：公有产权和私有产权 | 第15-18页 |
| ·实证方法：人力资本理论与明瑟教育回报率 | 第18-21页 |
| ·数据与样本说明 | 第21-22页 |
| ·研究特点与文章结构 | 第22-25页 |
| 第2章 理论回顾与文献综述 | 第25-75页 |
| ·马克思主义与人力资本理论 | 第25-41页 |
| ·马克思主义经典文献中的劳动力、资本和相关价值学说 | 第26-31页 |
| ·西方人力资本理论的渊源和特点 | 第31-40页 |
| ·舒尔茨与明瑟之前的人力资本理论 | 第31-34页 |
| ·现代人力资本理论、明瑟投资回报率与工资方程 | 第34-40页 |
| ·马克思主义与西方人力资本理论的异同 | 第40-41页 |
| ·公有经济理论：产权与收入分配 | 第41-44页 |
| ·教育回报率问题研究综述 | 第44-75页 |
| ·国外研究综述 | 第44-63页 |
| ·整体测算和综合研究综述 | 第44-49页 |
| ·城乡差别、性别歧视等劳动力市场分割 | 第49-52页 |
| ·公有制经济的争论 | 第52-56页 |
| ·公有制经济部门的内部变动 | 第56-58页 |
| ·教育回报率问题与收入分配问题 | 第58-59页 |
| ·教育回报率的估算方法 | 第59-61页 |
| ·国际比较与中国的特殊性 | 第61-62页 |
| ·国外文献总结 | 第62-63页 |
| ·国内研究综述 | 第63-75页 |
| ·教育回报与产权等因素的综合研究 | 第63-70页 |
| ·国内文献中的估计方法 | 第70-71页 |
| ·国内文献中的城乡问题 | 第71-72页 |
| ·国内文献中的教育回报率外部性问题 | 第72页 |
| ·国内文献小结 | 第72-75页 |
| 第3章 所有制因素对于教育回报率的影响 | 第75-103页 |
| ·所有制问题与相关文献简述 | 第75-78页 |
| ·概念界定与样本统计描述 | 第78-80页 |
| ·计量方法与模型 | 第80-88页 |
| ·对于选择性偏差问题的纠正 ：Heckman Two-steps Method | 第80-83页 |
| ·概率模型变量定义 | 第83-85页 |
| ·明瑟方程变量定义与拓展明瑟方程说明 | 第85-88页 |
| ·实证结果与说明 | 第88-98页 |
| ·全样本实证结果阐释 | 第88-90页 |
| ·所有制分样本实证结果阐释：概率模型结果 | 第90-97页 |
| ·所有制分样本教育回报率比较 | 第91-93页 |
| ·所有制分样本影响收入其它因素的比较说明 | 第93-97页 |
| ·拓展明瑟方程结果讨论 | 第97-98页 |
| ·本章小结 | 第98-103页 |
| 第4章 公有制部门职工下岗再就业对于回报率的影响 | 第103-124页 |
| ·公有制部门职工下岗再就业问题的背景与文献简述 | 第103-106页 |
| ·概念界定与样本统计描述 | 第106-108页 |
| ·选择性偏差问题的讨论 | 第108-114页 |
| ·公有部门职工是否下岗的概率模型 | 第110-112页 |
| ·下岗职工是否再就业的概率模型 | 第112-113页 |
| ·在岗职工是否曾经下岗的概率模型 | 第113-114页 |
| ·下岗问题分样本实证结果阐释 | 第114-119页 |
| ·下岗问题分样本教育回报率比较 | 第114-117页 |
| ·下岗问题中影响收入的其它因素的比较说明 | 第117-119页 |
| ·下岗职工再就业趋势分析 | 第119-121页 |
| ·本章小结 | 第121-124页 |
| 第5章 年龄层次与教育层次对于不同所有制教育回报率的影响 | 第124-139页 |
| ·年龄层次与教育层次的界定和文献简述 | 第124-127页 |
| ·年龄层次明瑟方程结果 | 第127-129页 |
| ·各教育层次回报率的测算结果 | 第129-133页 |
| ·不同年龄层次劳动力和特征分析 | 第133-137页 |
| ·本章小结 | 第137-139页 |
| 第6章 结论 | 第139-146页 |
| ·论文的主要结论 | 第139-140页 |
| ·论文的主要贡献 | 第140页 |
| ·论文结论与国际经验的比较 | 第140-142页 |
| ·政策建议 | 第142-144页 |
| ·论文的研究局限和后续研究工作 | 第144-146页 |
| 参考文献 | 第146-156页 |
| 致谢 | 第156-157页 |
| 附录 | 第157-173页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第173-175页 |
| 对中国教育公平关注程度的实证研究 | 第175-255页 |
| 摘要 | 第177-178页 |
| Abstract | 第178-181页 |
| 第1章 导论 | 第181-201页 |
| ·研究背景及意义 | 第181-192页 |
| ·我国教育事业的发展和进步 | 第182-186页 |
| ·对于教育公平的批评——以高等教育为例 | 第186-192页 |
| ·文献综述 | 第192-195页 |
| ·研究的思路和方法 | 第195-201页 |
| ·研究框架 | 第196-197页 |
| ·研究方法 | 第197-201页 |
| 第2章 教育公平关注程度的统计与描述 | 第201-219页 |
| ·词频的选择与基本定义 | 第202-205页 |
| ·对于词频统计结果的基本描述 | 第205-208页 |
| ·关注变化的简要评论分析 | 第208-218页 |
| ·第一次增长（1993-1997） | 第210-213页 |
| ·第二次增长（1999-2003） | 第213-215页 |
| ·第三次增长（2004-2005） | 第215-218页 |
| ·本章小结 | 第218-219页 |
| 第3章 教育公平的关注程度与教育发展的数理证明 | 第219-227页 |
| ·宏观指标选取 | 第219-223页 |
| ·宏观指标数据来源与趋势分析 | 第223-225页 |
| ·实证方法说明 | 第225-227页 |
| 第4章 教育公平的关注程度与教育发展关系的数理证明 | 第227-249页 |
| ·各级教育毛入学率分析 | 第227-238页 |
| ·初中毛入学率与教育关注程度的分析 | 第227-230页 |
| ·高中毛入学率与教育关注程度的分析 | 第230-233页 |
| ·高等教育毛入学率与教育关注程度的分析 | 第233-237页 |
| ·对于毛入学率结果的简要分析 | 第237-238页 |
| ·劳动力受教育程度分析 | 第238-244页 |
| ·低端劳动力市场对于教育公平关注程度的影响 | 第239-241页 |
| ·高端劳动力市场对于教育公平关注程度的影响 | 第241-244页 |
| ·财政投入增长分析 | 第244-247页 |
| ·本章小节 | 第247-249页 |
| 第5章 结论 | 第249-252页 |
| ·本文主要结论 | 第249-250页 |
| ·本文的主要创新点与政策建议 | 第250-251页 |
| ·本文的局限性与后续工作 | 第251-252页 |
| 参考文献 | 第252-254页 |
| 致谢 | 第254-255页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第255页 |
