| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 第1章 导论 | 第7-21页 |
| ·问题的提出 | 第7-9页 |
| ·研究综述 | 第9-14页 |
| ·研究设计 | 第14-19页 |
| ·研究意义 | 第19-21页 |
| 第2章 高职院校文化素质教育的内涵与目标 | 第21-29页 |
| ·高职院校文化素质教育的内涵 | 第21-24页 |
| ·高职院校文化素质教育的目标 | 第24-29页 |
| 第3章 高职院校文化素质教育课程的设置 | 第29-44页 |
| ·高职院校文化素质教育课程设置的理念 | 第29-31页 |
| ·高职院校文化素质教育课程的目标和设置原则 | 第31-34页 |
| ·高职院校文化素质教育课程体系的构建 | 第34-44页 |
| 第4章 高职院校文化素质教育课程的评价 | 第44-52页 |
| ·高职院校文化素质教育课程评价内涵及原则 | 第44-45页 |
| ·高职院校文化素质教育课程体系的评价 | 第45-49页 |
| ·高职院校文化素质教育课程组织实施的评价 | 第49-52页 |
| 结语 | 第52-53页 |
| 参考文献 | 第53-57页 |
| 攻读学位期间发表的论文 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58页 |