| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-7页 |
| 目录 | 第7-8页 |
| 绪论 | 第8-24页 |
| 一、课题研究的背景 | 第8-9页 |
| 二、国内外研究文献综述 | 第9-20页 |
| 三、课题研究的价值 | 第20-21页 |
| 四、课题研究的思路与方法 | 第21-24页 |
| 第一章 高校辅导员管理效能的基本理论 | 第24-40页 |
| 第一节 高校辅导员、效能、管理效能等相关概念分析 | 第24-29页 |
| 第二节 教育管理问题中的教师效能 | 第29-35页 |
| 第三节 高校辅导员管理效能的构成要素 | 第35-39页 |
| 本章小结 | 第39-40页 |
| 第二章 高校辅导员管理效能的影响因素分析 | 第40-50页 |
| 第一节 组织因素 | 第40-41页 |
| 第二节 个体因素 | 第41-44页 |
| 第三节 环境因素 | 第44-46页 |
| 第四节 职业因素 | 第46-48页 |
| 本章小结 | 第48-50页 |
| 第三章 高校辅导员管理效能的现状调查 | 第50-64页 |
| 第一节 调查目的 | 第50页 |
| 第二节 调查对象 | 第50-51页 |
| 第三节 调查方法 | 第51页 |
| 第四节 调查结论与分析 | 第51-63页 |
| 本章小结 | 第63-64页 |
| 第四章 高校辅导员管理效能的提升与工作创新 | 第64-82页 |
| 第一节 理念更新:提升高校辅导员管理效能的目标取向 | 第64-67页 |
| 第二节 素质修炼:高校辅导员管理效能提升的内在驱力 | 第67-71页 |
| 第三节 制度重构:高校辅导员实施有效管理的外在保障 | 第71-75页 |
| 第四节 策略改进:发挥高校辅导员管理效能的技术路径 | 第75-81页 |
| 本章小结 | 第81-82页 |
| 结论 | 第82-84页 |
| 附录1 | 第84-85页 |
| 附录2 | 第85-86页 |
| 附录3 | 第86-89页 |
| 附录4 | 第89-96页 |
| 参考文献 | 第96-104页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第104-106页 |
| 致谢 | 第106-108页 |
| 个人简历 | 第108页 |
