基于语料库的大学生英语“形容词—名词”搭配研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 第一章 导言 | 第10-14页 |
| ·研究背景 | 第10-11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·词语搭配与语言学习 | 第11-12页 |
| ·词语搭配与语言教学 | 第12页 |
| ·本论文的框架 | 第12-14页 |
| 第二章 文献综述 | 第14-26页 |
| ·搭配研究 | 第14-19页 |
| ·搭配的定义、特征、类型及本文中搭配的界定 | 第14-16页 |
| ·搭配的研究方法 | 第16-19页 |
| ·形容词一名词搭配研究 | 第19-22页 |
| ·国内外形容词-名词搭配研究现状及研究成果 | 第19-21页 |
| ·形容词-名词搭配不当的分析 | 第21-22页 |
| ·基于语料库的中介语对比分析 | 第22-26页 |
| 第三章 研究方案 | 第26-34页 |
| ·研究目的 | 第26页 |
| ·研究对象 | 第26-28页 |
| ·研究工具 | 第28-32页 |
| ·研究程序 | 第32-34页 |
| 第四章 数据分析和问题讨论 | 第34-56页 |
| ·节点词搭配频率分析 | 第34-35页 |
| ·中国大学生形容词-名词搭配特征 | 第35-50页 |
| ·搭配词不丰富 | 第41-43页 |
| ·多义词用法混淆与同义词相互代替 | 第43-45页 |
| ·搭配的显性不地道与隐性不地道并存 | 第45-47页 |
| ·语义韵不和谐 | 第47-50页 |
| ·导致学生形容词-名词搭配不当的可能因素 | 第50-56页 |
| ·母语影响 | 第51-52页 |
| ·同义词干扰 | 第52-53页 |
| ·心理词汇不同 | 第53-54页 |
| ·文化差异 | 第54-56页 |
| 第五章 教学启示 | 第56-66页 |
| ·培养学生搭配意识 | 第56页 |
| ·运用语料库提供优质的输入材料 | 第56-57页 |
| ·讲授语义韵知识 | 第57页 |
| ·引入索引工具进行同义词辨析 | 第57-61页 |
| ·运用中英平行语料库进行对比研究 | 第61-66页 |
| 第六章 结论 | 第66-68页 |
| ·研究结论 | 第66-67页 |
| ·本研究的缺陷和对进一步研究的建议 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-74页 |
| 附录A.攻读学位期间所发表的学术论文 | 第74页 |
