| 中文摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第5-7页 |
| 引言 | 第7-9页 |
| 第一章:《恰同学少年》对青春偶像剧的超越与创新 | 第9-18页 |
| 第一节:作为大众文化代表的青春偶像剧 | 第9-13页 |
| 1、青春偶像剧的基本定义、特点及发展历史 | 第9-11页 |
| 2、内地青春偶像剧现状 | 第11-13页 |
| 第二节:《恰同学少年》对青春偶像剧的超越与创新 | 第13-18页 |
| 1、《恰同学少年》简介 | 第13-14页 |
| 2、青春偶像剧元素的体现 | 第14-15页 |
| 3、《恰同学少年》对偶像剧的超越与创新 | 第15-18页 |
| 第二章: 青春偶像剧与美育 | 第18-27页 |
| 第一节:电视剧美育的必要及可能性 | 第18-22页 |
| 1、美育的定义、内涵及现状 | 第18-20页 |
| 2、作为大众文化的中国电视剧 | 第20-21页 |
| 3、当代中国电视剧与美育结合的必要及可能性 | 第21-22页 |
| 第二节 青春偶像剧:美育的尴尬 | 第22-27页 |
| 1、青春内涵、爱情本质的失落 | 第23-25页 |
| 2、造梦的青春偶像剧: | 第25-27页 |
| 第三章:《恰同学少年》:青春偶像剧与美育的有力结合 | 第27-56页 |
| 第一节:以史为鉴,在再现历史场景中完成境界提升 | 第27-32页 |
| 1、民国教育的聚焦: | 第27-29页 |
| 2、湖南省第一师范学校历史的还原 | 第29-30页 |
| 3、湖湘文化精神的再现 | 第30-32页 |
| 第二节:化人育心,民族精神的开掘与光辉人格的塑造 | 第32-38页 |
| 1、自强不息、追求真理的民族精神 | 第32-33页 |
| 2、极具人格魅力的人物形象: | 第33-38页 |
| 第三节、先进教育理念与高超教育艺术的审美化表达 | 第38-44页 |
| 1、"尊重"的教育理念 | 第39-41页 |
| 2、"化心":美的教育艺术 | 第41-44页 |
| 第四节、古典爱情对青春偶像剧的超越 | 第44-47页 |
| 第五节、追求唯美的镜头语言 | 第47-54页 |
| 1、叙事节奏的张弛有度 | 第47-52页 |
| 2、画面构图的清新唯美: | 第52-54页 |
| 第六节、电视剧音乐的成功运用 | 第54-56页 |
| 结语 | 第56-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录 | 第59-60页 |
| 致谢 | 第60-61页 |