| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-6页 |
| Contents | 第6-7页 |
| Chapter One Introduction | 第7-11页 |
| ·Definitions | 第7-8页 |
| ·Rationale for the Study | 第8-9页 |
| ·Research Questions | 第9-10页 |
| ·Organization of the Thesis | 第10-11页 |
| Chapter Two Literature Review | 第11-21页 |
| ·The Significance of Reading in Writing | 第11-16页 |
| ·L1 Influence on L2 Writing Process | 第16-21页 |
| Chapter Three Research Design | 第21-33页 |
| ·Research Hypotheses | 第21页 |
| ·Participants | 第21-24页 |
| ·Instruments | 第24-26页 |
| ·Data Collection | 第26-29页 |
| ·Data Preparation | 第29-30页 |
| ·Data Analysis | 第30-33页 |
| Chapter Four Results and Discussions | 第33-51页 |
| ·The Influence of Topic-related Reading | 第33-42页 |
| ·The Role of the Amount of L1 Planning | 第42-48页 |
| ·Correlations between Topic-related Reading and the Amount of L1 Planning | 第48-51页 |
| Chapter Five Conclusion | 第51-59页 |
| ·Major Findings of the Study | 第51-54页 |
| ·Pedagogical Implications of the Findings | 第54-55页 |
| ·Limitations of the Study | 第55-56页 |
| ·Suggestions for the Further Research | 第56-59页 |
| References | 第59-61页 |
| Appendix Ⅰ Questionnaire | 第61-63页 |
| Appendix Ⅱ Writing Task for Think-aloud Training | 第63-65页 |
| Appendix Ⅲ Reading Articles before Writing | 第65-67页 |
| Appendix Ⅳ Writing Task in Formal Experiment | 第67-69页 |
| Appendix Ⅴ Scoring Guidelines for ESL Composition | 第69-71页 |
| Appendix Ⅵ TOEFL Scoring Guide | 第71-73页 |
| Appendix Ⅶ Samples of Participants' Think-aloud Protocols | 第73-79页 |
| 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果 | 第79-81页 |
| Acknowledgement | 第81-83页 |
| 个人简历 | 第83-85页 |
