| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-7页 |
| 前言 | 第7-13页 |
| (一) 选题缘由与研究意义 | 第7页 |
| (二) 概念界定 | 第7-8页 |
| (三) 研究现状 | 第8-11页 |
| (四) 研究思路与研究方法 | 第11-13页 |
| 一、战火烽烟,西迁复校:四所教会大学内迁华西坝始末 | 第13-16页 |
| (一) 抗战烽火,决议内迁:四所教会大学内迁华西坝的决策 | 第13-14页 |
| (二) 负笈千里,漫漫征途:四所教会大学内迁华西坝的过程 | 第14-16页 |
| 二、联合办学,弦歌不辍:教会五大学华西坝联合办学的特征 | 第16-29页 |
| (一) 在校舍、教学设备上,实行合用共享 | 第16-18页 |
| (二) 在课程教学上,实行自由选课、联合教学 | 第18-21页 |
| (三) 在教学行政管理上,实行联席会议制 | 第21-23页 |
| (四) 在学术科研上,五校通过多种形式进行交流 | 第23-26页 |
| (五) 在校园活动上,五校联合组织开展 | 第26-29页 |
| 三、五大学联合办学的成效 | 第29-33页 |
| (一) 新课程的开设 | 第29页 |
| (二) 学生人数的增加 | 第29-30页 |
| (三) 科系与研究机构的增设 | 第30-31页 |
| (四) 学术科研成果的增多 | 第31-33页 |
| 四、五大学联合办学成效的原因分析 | 第33-37页 |
| (一) 基督教精神的纽带作用 | 第33-35页 |
| (二) 内迁各校有效的学生管理与教育工作 | 第35页 |
| (三) 五校对彼此独立性的尊重 | 第35-37页 |
| 五、五大学联合办学的意义 | 第37-41页 |
| (一) 通过普及教育提高了当地民众的科学文化素质 | 第37-38页 |
| (二) 通过医药研究与医疗服务提高了当地民众的健康水平 | 第38页 |
| (三) 通过科学研究推动了当地经济的发展 | 第38-39页 |
| (四) 通过人才培养为抗战提供了有力的支持 | 第39-41页 |
| 结语 | 第41-43页 |
| 参考文献 | 第43-48页 |
| 后记 | 第48页 |
