体育院校健美操普修课趣味性教学的实验研究
| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-12页 |
| 1 前言 | 第12-18页 |
| ·研究背景 | 第12-14页 |
| ·研究意义 | 第14-16页 |
| ·有利于健美操课教学内容的扩展 | 第14页 |
| ·有利于将健美操教学与德育相结合 | 第14页 |
| ·有利于营造良好的健美操课堂氛围 | 第14-15页 |
| ·有利于促进学生身心全面发展 | 第15页 |
| ·有利于学生与社会的接轨 | 第15-16页 |
| ·研究任务 | 第16-18页 |
| 2 研究综述 | 第18-26页 |
| ·概念的阐述 | 第18-20页 |
| ·教学 | 第18页 |
| ·体育教学 | 第18-19页 |
| ·趣味性教学 | 第19-20页 |
| ·文献综述 | 第20-24页 |
| ·趣味性教学在教育领域的研究现状 | 第20-21页 |
| ·趣味性教学在体育教育领域中的研究现状 | 第21-23页 |
| ·趣味性教学在健美操教学中的研究现状 | 第23-24页 |
| ·研究中的不足 | 第24-26页 |
| 3 研究对象与方法 | 第26-34页 |
| ·研究对象 | 第26页 |
| ·研究方法 | 第26-32页 |
| ·文献资料法 | 第26页 |
| ·专家访谈法 | 第26页 |
| ·问卷调查法 | 第26-28页 |
| ·实验法 | 第28-31页 |
| ·数理统计法 | 第31-32页 |
| ·研究流程 | 第32-34页 |
| 4 结果与分析 | 第34-50页 |
| ·体育院校健美操普修课趣味性教学理论依据的研究 | 第34-36页 |
| ·健美操普修课趣味性教学设计理论依据分析 | 第34-36页 |
| ·健美操的项目特征 | 第36页 |
| ·体育院校健美操普修课趣味性教学的实施方案 | 第36-43页 |
| ·指导思想 | 第36页 |
| ·教学目标 | 第36-37页 |
| ·教学内容的选择 | 第37-39页 |
| ·教学的手段 | 第39-40页 |
| ·教学组织形式 | 第40-41页 |
| ·教学评价 | 第41-43页 |
| ·体育院校健美操普修课趣味性教学的实验效果检验 | 第43-50页 |
| ·学习兴趣的实验效果检验 | 第43页 |
| ·身体素质的实验效果检验 | 第43-44页 |
| ·技术能力的实验效果检验 | 第44-46页 |
| ·创编能力的实验效果检验 | 第46页 |
| ·团队合作能力的实验效果检验 | 第46-47页 |
| ·社会适应能力的实验效果检验 | 第47-50页 |
| 5 结论与建议 | 第50-52页 |
| ·结论 | 第50页 |
| ·建议 | 第50-52页 |
| 参考文献 | 第52-54页 |
| 致谢 | 第54-56页 |
| 附录 | 第56-62页 |
