| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-9页 |
| 第1章 导论 | 第9-16页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·我国普通高等教育的多样化发展与多样化需求 | 第9-10页 |
| ·我国普通高校学费制度发展与高教公平面临的挑战 | 第10-11页 |
| ·普通高校差别学费研究的目的和意义 | 第11页 |
| ·国内外研究综述 | 第11-14页 |
| ·国内研究简述 | 第11-14页 |
| ·国外研究简述 | 第14页 |
| ·研究内容及其方法 | 第14-16页 |
| ·研究内容 | 第14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 第2章 高校差别学费的概念与理论基础 | 第16-22页 |
| ·高校差别学费的概念 | 第16-18页 |
| ·差别价格的概念 | 第16页 |
| ·高校差别学费的定义 | 第16-18页 |
| ·普通高校差别学费的理论依据 | 第18-22页 |
| ·教育成本分担理论 | 第18-19页 |
| ·学费的准价格属性分析 | 第19页 |
| ·高等教育市场及其供求关系 | 第19-22页 |
| 第3章 普通高校实施差别学费的成因分析 | 第22-31页 |
| ·理论成因分析 | 第22-24页 |
| ·教育公平理念的引领 | 第22-23页 |
| ·市场机制理念的影响 | 第23-24页 |
| ·现实成因分析 | 第24-31页 |
| ·提高我国普通高等教育质量的现实呼唤 | 第24-26页 |
| ·教育质量规格的差别性需求 | 第26-27页 |
| ·教育质量规格的差别性供给 | 第27-29页 |
| ·教育服务的提供者与购买者角色需要 | 第29-31页 |
| 第4章 国外普通高校实施差别学费的现状、总结与启示 | 第31-36页 |
| ·国外普通高校实施差别学费的现状 | 第31-34页 |
| ·美国模式 | 第31-32页 |
| ·英国模式 | 第32-33页 |
| ·日本模式 | 第33页 |
| ·澳大利亚模式 | 第33-34页 |
| ·国外普通高校差别学费的总结与启示 | 第34-36页 |
| ·国外普通高校差别学费的总结 | 第34页 |
| ·国外普通高校差别学费的启示 | 第34-36页 |
| 第5章 我国普通高校差别学费实施的历史回顾与问题 | 第36-46页 |
| ·我国普通高校差别学费发展历史回顾 | 第36-37页 |
| ·我国普通高校差别学费实施的问题 | 第37-46页 |
| ·缺乏层次化的公平理念 | 第37-38页 |
| ·收费一致性,缺乏公平性 | 第38-41页 |
| ·学费没有按质论价 | 第41-46页 |
| 第6章 建立公平、合理的高校差别学费制度的建议 | 第46-51页 |
| ·差别学费制度的实践构想 | 第46-48页 |
| ·准确把握高教差别学费定价的形成因素,合理确定差别价格 | 第46-47页 |
| ·改变政府传统职能,充分发挥政府作为社会公共利益代表的作用 | 第47-48页 |
| ·差别学费制度的相关的配套措施 | 第48-51页 |
| ·建立科学的评价机制 | 第48-49页 |
| ·完善资助体系,提高资助的差别性和针对性 | 第49-50页 |
| ·以新的拨款理念为指导,建立新的拨款机制,以体现差别 | 第50-51页 |
| 结语 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55页 |
