| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4-5页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 第1章 中小学生欺凌和暴力的概述 | 第13-18页 |
| 1.1 中小学生欺凌和暴力的概念与特征 | 第13-16页 |
| 1.1.1 欺凌和暴力的概念 | 第13-15页 |
| 1.1.2 中小学生欺凌和暴力的特征 | 第15-16页 |
| 1.2 中小学生欺凌和暴力的分类 | 第16-18页 |
| 1.2.1 运用语言手段实施欺凌和暴力 | 第16页 |
| 1.2.2 运用行为手段实施欺凌和暴力 | 第16-17页 |
| 1.2.3 运用网络手段实施欺凌和暴力 | 第17-18页 |
| 第2章 我国中小学生欺凌和暴力现象的现状、成因分析及防治必要性 | 第18-31页 |
| 2.1 我国中小学生欺凌和暴力现象的现状 | 第18-25页 |
| 2.1.1 中小学生欺凌和暴力现象的现状及发展程度 | 第18-21页 |
| 2.1.2 中小学生欺凌和暴力典型案例分析 | 第21-25页 |
| 2.2 我国中小学生欺凌和暴力现象的成因 | 第25-29页 |
| 2.2.1 个别中小学生个人素质欠缺 | 第25-26页 |
| 2.2.2 家庭教育的弱化或缺失 | 第26-27页 |
| 2.2.3 学校德育和防治制度的不足 | 第27-28页 |
| 2.2.4 社会问题对学校风气的侵染 | 第28-29页 |
| 2.3 中小学生欺凌和暴力的防治必要性 | 第29-31页 |
| 2.3.1 有助于保护未成年人的身心健康 | 第29-30页 |
| 2.3.2 有助于未成年人树立正确的人生观、价值观 | 第30页 |
| 2.3.3 有助于家庭、学校、社会的和谐稳定 | 第30-31页 |
| 第3章 中小学生欺凌和暴力现象的治理对策 | 第31-43页 |
| 3.1 加强对中小学生的教育和保护 | 第31-37页 |
| 3.1.1 加强思想道德教育,培育仁爱友善观念 | 第31-33页 |
| 3.1.2 强化法治教育,树立守法意识 | 第33-34页 |
| 3.1.3 开展心理健康教育,实施科学有效的追踪辅导 | 第34-36页 |
| 3.1.4 尊重学生人格尊严,保护学生隐私 | 第36-37页 |
| 3.2 强化防治中小学欺凌和暴力现象的管理 | 第37-40页 |
| 3.2.1 完善相关规章制度,及时排查苗头隐患 | 第37-38页 |
| 3.2.2 强化学校周边综合治理,加强监督管理 | 第38页 |
| 3.2.3 严格校园日常安全管理,完善学生寻求帮助的渠道 | 第38-39页 |
| 3.2.4 开展专题活动,保护自己及他人的生命安全 | 第39-40页 |
| 3.3 树立法制观念为中小学生提供法律保障 | 第40-43页 |
| 3.3.1 依据相关法律,引导未成年人树立规则意识 | 第40-41页 |
| 3.3.2 弘扬法治精神,依法依规妥善处理中小学生欺凌和暴力事件 | 第41页 |
| 3.3.3 对实施中小学生欺凌和暴力者予以必要的处置,及时纠正不当行为 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-46页 |
| 致谢 | 第46页 |
