| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第8-15页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的 | 第9页 |
| 1.3 研究意义 | 第9页 |
| 1.4 研究任务 | 第9页 |
| 1.5 文献综述 | 第9-15页 |
| 1.5.1 和球运动的起源 | 第9-12页 |
| 1.5.2 和球运动的发展 | 第12-15页 |
| 2 研究对象与方法 | 第15-19页 |
| 2.1 研究对象 | 第15-16页 |
| 2.2 研究方法 | 第16-19页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第16页 |
| 2.2.2 实地调查法 | 第16-17页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第17页 |
| 2.2.4 问卷调查法 | 第17-19页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第19页 |
| 3 研究结果与讨论 | 第19-50页 |
| 3.1 和球运动项目的特点分析 | 第19-25页 |
| 3.1.1 器材特点分析 | 第19页 |
| 3.1.2 技术特点分析 | 第19-21页 |
| 3.1.3 战术特点分析 | 第21-23页 |
| 3.1.4 比赛特点分析 | 第23页 |
| 3.1.5 负荷特点分析 | 第23-24页 |
| 3.1.6 小结 | 第24-25页 |
| 3.2 和球运动蕴含的教育性分析 | 第25-27页 |
| 3.2.1 和球运动对学生竞和思想的教育 | 第25-26页 |
| 3.2.2 和球运动对学生礼仪文化的教育 | 第26-27页 |
| 3.2.3 小结 | 第27页 |
| 3.3 和球运动在北京市丰台区六所小学开展试点的情况分析 | 第27-37页 |
| 3.3.1 .试点校管理层支持度分析 | 第27-29页 |
| 3.3.2 试点校师资情况分析 | 第29-32页 |
| 3.3.3 试点校学生情况分析 | 第32-35页 |
| 3.3.4 试点校和球项目经费分析 | 第35-37页 |
| 3.3.5 小结 | 第37页 |
| 3.4 和球运动在北京市丰台区六所小学开展试点的反馈分析 | 第37-48页 |
| 3.4.1 学生反馈情况分析 | 第37-42页 |
| 3.4.2 教师反馈情况分析 | 第42-46页 |
| 3.4.3 领导反馈情况分析 | 第46-47页 |
| 3.4.4 小结 | 第47-48页 |
| 3.5 和球运动项目的推广建议 | 第48-50页 |
| 3.5.1 一主两辅,增加项目开展形式 | 第48页 |
| 3.5.2 两个目标,明确项目发展方向 | 第48页 |
| 3.5.3 三位一体,共同促进项目开展 | 第48页 |
| 3.5.4 七项措施,完善项目发展机制 | 第48-50页 |
| 4 结论与建议 | 第50-51页 |
| 4.1 结论 | 第50页 |
| 4.2 建议 | 第50-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 致谢 | 第53-54页 |
| 附件 | 第54-66页 |
| 附件一 | 第54-59页 |
| 附件二 | 第59-62页 |
| 附件三 | 第62-66页 |
| 附件四 | 第66页 |