G军校学员军事体能训练课特征的研究
| 摘要 | 第6-7页 |
| Abstract | 第7页 |
| 1.前言 | 第8-25页 |
| 1.1 选题依据 | 第8-9页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第9页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第9页 |
| 1.3 文献综述 | 第9-16页 |
| 1.3.1 军事体能的相关研究 | 第9-14页 |
| 1.3.2 训练课特征的相关研究 | 第14-15页 |
| 1.3.3 课堂特征的分析相关研究 | 第15-16页 |
| 1.4 指标的操作性定义 | 第16-23页 |
| 1.4.1 对教学目标的操作性定义 | 第16-17页 |
| 1.4.2 对教学组织形式的操作性定义 | 第17-18页 |
| 1.4.3 对教学内容的操作性定义 | 第18-20页 |
| 1.4.4 对教学方法的操作性定义 | 第20-22页 |
| 1.4.5 对教学评价的操作性定义 | 第22-23页 |
| 1.5 相关概念的界定 | 第23-25页 |
| 1.5.1 体能及军事体能概念的界定 | 第23-24页 |
| 1.5.2 军事体能训练课概念的界定 | 第24-25页 |
| 2.研究对象与研究方法 | 第25-27页 |
| 2.1 研究对象 | 第25页 |
| 2.2 研究方法 | 第25-27页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第25页 |
| 2.2.2 专家访谈法 | 第25-26页 |
| 2.2.3 现场观察法 | 第26页 |
| 2.2.4 视频分析法 | 第26-27页 |
| 2.2.5 数理统计法 | 第27页 |
| 3.研究结果与分析 | 第27-54页 |
| 3.1 军事体能训练课分析指标的筛选与确定 | 第27-29页 |
| 3.1.1 指标初选 | 第27页 |
| 3.1.2 指标修改 | 第27-28页 |
| 3.1.3 指标确定 | 第28-29页 |
| 3.2 军事体能训练课特征的分析 | 第29-54页 |
| 3.2.1 教学目标的特征分析 | 第29页 |
| 3.2.2 教学内容的特征分析 | 第29-42页 |
| 3.2.3 教学组织形式的特征分析 | 第42-48页 |
| 3.2.4 教学方法的特征分析 | 第48-52页 |
| 3.2.5 教学评价的特征分析 | 第52-54页 |
| 4.结论与建议 | 第54-57页 |
| 4.1 结论 | 第54页 |
| 4.2 建议 | 第54-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 附录1 | 第59-60页 |
| 附录2 | 第60-61页 |
| 附录3 | 第61-62页 |
| 附录4 | 第62-63页 |
| 附录5 | 第63-64页 |
| 附录6 | 第64-65页 |
| 致谢 | 第65页 |
