| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第10-25页 |
| （一）问题的提出 | 第10-11页 |
| 1.基于核心素养下的时代新要求 | 第10页 |
| 2.现实教学实践的需要 | 第10-11页 |
| （二）研究的目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.研究的目的 | 第11-12页 |
| 2.研究的意义 | 第12页 |
| （三）核心概念界定 | 第12-15页 |
| 1.案例 | 第12-13页 |
| 2.案例教学法 | 第13-15页 |
| （四）文献综述 | 第15-21页 |
| 1.国外研究状况 | 第15-16页 |
| 2.国内研究状况 | 第16-21页 |
| （五）研究方法 | 第21-22页 |
| 1.文献研究法 | 第21页 |
| 2.课堂观察法 | 第21-22页 |
| 3.访谈法 | 第22页 |
| （六）研究思路与对象 | 第22-25页 |
| 1.研究思路 | 第22-23页 |
| 2.研究对象 | 第23-24页 |
| 3.研究框架 | 第24-25页 |
| 二、案例教学法在高中思想政治课教学中运用的一般环节 | 第25-31页 |
| （一）思想政治课案例的设计 | 第25-26页 |
| （二）思想政治课案例的呈现 | 第26-28页 |
| （三）思想政治课案例的分析 | 第28-29页 |
| （四）思想政治课案例的总结 | 第29-31页 |
| 三、案例教学法在高中思想政治课教学运用中的实例展示 | 第31-49页 |
| （一）实例展示一：《生活与哲学》模块 第十二课《价值判断与价值选择》教学实例 | 第31-40页 |
| （二）实例展示二：《经济生活》模块 第三课《消费及其类型》教学实例 | 第40-49页 |
| 四、案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的反思与对策 | 第49-61页 |
| （一）案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的反思 | 第49-54页 |
| 1.对H中学实施思想政治案例教学课中教师的反思 | 第49-52页 |
| 2.对H中学思想政治案例教学课中学生的反思 | 第52-54页 |
| （二）案例教学法在H中学思想政治课教学中运用的对策 | 第54-61页 |
| 1.建立学校案例资源库，拓宽案例选择的渠道 | 第54-55页 |
| 2.提高教师精选案例的能力，科学合理使用案例 | 第55-56页 |
| 3.提高教师驾驭案例课堂教学的能力，规范思想政治课案例教学实施 | 第56-57页 |
| 4.发挥学生主体，激发学生参与思想政治课案例教学的积极性 | 第57-61页 |
| 结语 | 第61-62页 |
| 参考文献 | 第62-67页 |
| 附录 | 第67-68页 |
| 致谢 | 第68页 |
