基于知识空间的自适应测试方法研究及实现
| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-10页 |
| 插图索引 | 第10-11页 |
| 附表索引 | 第11-12页 |
| 第1章 绪论 | 第12-18页 |
| ·课题背景及研究意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-15页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·本文主要工作 | 第16-17页 |
| ·本文的组织结构 | 第17-18页 |
| 第2章 测试理论研究综述 | 第18-28页 |
| ·引言 | 第18页 |
| ·测试理论发展概述 | 第18-24页 |
| ·经典测试理论 | 第18-19页 |
| ·概化理论 | 第19-20页 |
| ·自适应测试理论 | 第20-24页 |
| ·知识空间理论 | 第24-27页 |
| ·相关概念的定义及其表示 | 第24-26页 |
| ·基于知识空间理论测试的优点 | 第26-27页 |
| ·本章小结 | 第27-28页 |
| 第3章 自适应测试系统的数据模型 | 第28-45页 |
| ·引言 | 第28页 |
| ·基于知识点的知识空间 | 第28-38页 |
| ·基本概念的定义及表示方法 | 第28-31页 |
| ·知识点关系的性质 | 第31-32页 |
| ·试题之间的关系 | 第32-34页 |
| ·知识结构的构建 | 第34-38页 |
| ·技能元素及相关定义 | 第38-44页 |
| ·基本概念的定义及表示方法 | 第38-39页 |
| ·知识点与技能的映射 | 第39-40页 |
| ·知识结构和技能结构的转换 | 第40-42页 |
| ·技能结构的构建 | 第42-44页 |
| ·本章小结 | 第44-45页 |
| 第4章 自适应测试过程 | 第45-55页 |
| ·引言 | 第45页 |
| ·一般的自适应测试过程 | 第45-47页 |
| ·初始测试试题的选择 | 第46-47页 |
| ·学生能力水平的估计 | 第47页 |
| ·测试试题的选择 | 第47页 |
| ·终止条件的确定 | 第47页 |
| ·改进的自适应测试过程 | 第47-54页 |
| ·知识状态的邻居和边界 | 第48-49页 |
| ·改进的自适应选题策略 | 第49-54页 |
| ·本章小结 | 第54-55页 |
| 第5章 自适应测试系统的设计与实现 | 第55-66页 |
| ·自适应测试系统概述 | 第55-56页 |
| ·需求分析 | 第55页 |
| ·设计目标 | 第55-56页 |
| ·开发工具与平台 | 第56页 |
| ·系统工作流程 | 第56-58页 |
| ·试题流程 | 第57页 |
| ·自适应测试流程 | 第57-58页 |
| ·数据库设计 | 第58-60页 |
| ·测试过程演示 | 第60-64页 |
| ·试题实例 | 第60-62页 |
| ·知识点和技能输入 | 第62页 |
| ·试题录入 | 第62-63页 |
| ·自适应测试 | 第63-64页 |
| ·系统测试结果分析 | 第64-65页 |
| ·本章小结 | 第65-66页 |
| 结论 | 第66-68页 |
| 参考文献 | 第68-72页 |
| 致谢 | 第72-73页 |
| 附录A 攻读学位期间所发表的学术论文目录 | 第73页 |
