| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-15页 |
| 1.1 研究的背景和意义 | 第9-11页 |
| 1.1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目标 | 第11-12页 |
| 1.3 研究方法 | 第12页 |
| 1.4 研究思路 | 第12-13页 |
| 1.5 可能的创新与不足 | 第13-15页 |
| 第2章 文献回顾与理论基础 | 第15-21页 |
| 2.1 文献回顾 | 第15-18页 |
| 2.2 相关概念与理论基础 | 第18-21页 |
| 2.2.1 组工干部 | 第18页 |
| 2.2.2 胜任力 | 第18-19页 |
| 2.2.3 胜任力模型 | 第19-21页 |
| 第3章 海安县组工干部胜任力现状 | 第21-32页 |
| 3.1 海安县组工干部基本情况 | 第21-23页 |
| 3.1.1 海安县组工干部队伍构成特点 | 第21-22页 |
| 3.1.2 海安县提升组工干部队伍胜任力的主要做法 | 第22-23页 |
| 3.2 组工干部胜任力模型构成 | 第23-27页 |
| 3.2.1 确定组工干部胜任力要素 | 第23-25页 |
| 3.2.2 构建组工干部胜任力模型 | 第25-26页 |
| 3.2.3 组工干部胜任力模型结构 | 第26-27页 |
| 3.3 海安县组工干部胜任力现状调查 | 第27-32页 |
| 3.3.1 问卷设计 | 第27-28页 |
| 3.3.2 问卷调查 | 第28-31页 |
| 3.3.3 问卷结论 | 第31-32页 |
| 第4章 海安县组工干部胜任力存在问题及原因分析 | 第32-38页 |
| 4.1 海安县组工干部胜任力存在问题 | 第32-34页 |
| 4.1.1 干部选用业务不够熟练 | 第32-33页 |
| 4.1.2 文字调研能力亟需加强 | 第33页 |
| 4.1.3 改革创新能力有待提升 | 第33-34页 |
| 4.1.4 政治理论素养相对不足 | 第34页 |
| 4.2 海安县组工干部胜任力问题的原因分析 | 第34-38页 |
| 4.2.1 干部来源参差不齐 | 第34-35页 |
| 4.2.2 教育培训成效不足 | 第35-36页 |
| 4.2.3 实践锻炼推动不力 | 第36页 |
| 4.2.4 绩效考核导向不明 | 第36-38页 |
| 第5章 提升海安县组工干部胜任力的对策建议 | 第38-44页 |
| 5.1 健全择优选调机制,不断优化组工干部队伍结构 | 第38-39页 |
| 5.2 完善教育培训机制,着力补强组工干部能力短板 | 第39-40页 |
| 5.3 构建专项考评机制,准确评估组工干部能力现状 | 第40页 |
| 5.4 创新绩效评价机制,充分调动组工干部工作动力 | 第40-41页 |
| 5.5 建立逆向淘汰机制,大力推动组工干部能上能下 | 第41-42页 |
| 5.6 理顺职能运行机制,切实保障组工干部专岗专能 | 第42页 |
| 5.7 打造组工特色文化,不断强化组工干部角色认同 | 第42-44页 |
| 论文结论与展望 | 第44-45页 |
| 参考文献 | 第45-48页 |
| 附录一 | 第48-49页 |
| 附录二 | 第49-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
