| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 引言 | 第9-11页 |
| 1.1 课题研究背景与意义 | 第9页 |
| 1.2 国内外研究动态 | 第9-10页 |
| 1.3 课题研究目的 | 第10页 |
| 1.4 课题研究的技术路线和主要内容 | 第10-11页 |
| 2 系统背景分析 | 第11-18页 |
| 2.1 开发技术 | 第11页 |
| 2.2 系统架构模式分析 | 第11-12页 |
| 2.3 理论分析 | 第12-14页 |
| 2.3.1 心理测量的定义 | 第12页 |
| 2.3.2 心理测量的意义和功能 | 第12-13页 |
| 2.3.3 心理测量的前沿发展 | 第13页 |
| 2.3.4 心理测验在高校心理咨询及心理健康教育中的应用 | 第13-14页 |
| 2.4《症状自评量表》SCL-90 | 第14-17页 |
| 2.5 本章小结 | 第17-18页 |
| 3 系统需求分析 | 第18-23页 |
| 3.1 系统目标及运行环境 | 第18页 |
| 3.2 性能需求分析 | 第18页 |
| 3.3 可行性分析 | 第18-19页 |
| 3.4 系统功能性需求分析 | 第19-20页 |
| 3.5 系统安全性需求分析 | 第20-21页 |
| 3.6 非功能性需求分析 | 第21-22页 |
| 3.7 本章小结 | 第22-23页 |
| 4 系统设计 | 第23-38页 |
| 4.1 系统设计原则 | 第23页 |
| 4.2 系统设计目标 | 第23-24页 |
| 4.3 系统总体架构设计 | 第24-27页 |
| 4.4 系统功能模块详细设计 | 第27-30页 |
| 4.4.1 心理评测模块设计 | 第27页 |
| 4.4.2 远程心理学习模块设计 | 第27-28页 |
| 4.4.3 心理咨询模块设计 | 第28-29页 |
| 4.4.4 系统管理模块设计 | 第29-30页 |
| 4.5 系统建模 | 第30-33页 |
| 4.5.1 系统的静态结构图 | 第30-32页 |
| 4.5.2 系统的动态结构图 | 第32-33页 |
| 4.6 系统数据库设计 | 第33-37页 |
| 4.7 本章小结 | 第37-38页 |
| 5 系统实现 | 第38-44页 |
| 5.1 系统关键编码 | 第38-43页 |
| 5.1.1 心理测评模块 | 第38-40页 |
| 5.1.2 远程心理学习模块 | 第40-42页 |
| 5.1.3 心理咨询模块 | 第42-43页 |
| 5.2 本章小结 | 第43-44页 |
| 6 系统测试与应用 | 第44-49页 |
| 6.1 测试环境 | 第44页 |
| 6.2 测试方法 | 第44页 |
| 6.3 测试流程步骤及测试用例 | 第44-48页 |
| 6.3.1 功能测试 | 第45-46页 |
| 6.3.2 性能测试 | 第46-48页 |
| 6.4 本章小结 | 第48-49页 |
| 7 总结与展望 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-52页 |
| 致谢 | 第52-53页 |