| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 导论 | 第8-12页 |
| 一、研究缘起与意义 | 第8-9页 |
| (一) 研究的缘由 | 第8页 |
| (二) 研究的意义 | 第8-9页 |
| 二、研究现状综述 | 第9-10页 |
| 三、研究的思路与方法 | 第10-11页 |
| (一) 研究的基本思路 | 第10-11页 |
| (二) 研究的基本方法 | 第11页 |
| 四、研究的重点难点与创新点 | 第11-12页 |
| 第一章 党的建设科学化基本理论分析 | 第12-18页 |
| 一、党的建设科学化基本内涵 | 第12-13页 |
| (一) “党的建设科学化”概念 | 第12页 |
| (二) “党的建设科学化”的基本要求 | 第12-13页 |
| (三) 党的建设科学化的价值 | 第13页 |
| 二、党的建设科学化的理论渊源 | 第13-16页 |
| (一) 马克思、恩格斯论科学建党 | 第14-15页 |
| (二) 列宁论科学建党 | 第15-16页 |
| 三、当前加强党的建设科学化实践的重要性 | 第16-18页 |
| (一) 是应对国际复杂形势的需要 | 第16页 |
| (二) 是应对国内发展新情况的需要 | 第16-17页 |
| (三) 是解决党自身建设存在的问题的需要 | 第17-18页 |
| 第二章 改革开放以来党的建设科学化实践与基本经验总结 | 第18-32页 |
| 一、改革开放以前党的建设科学化的历史回顾 | 第18-20页 |
| (一) 土地革命时期党的建设科学化的理论与实践 | 第18页 |
| (二) 抗日战争和解放战争时期的理论与实践 | 第18-19页 |
| (三) 社会主义革命和建设时期的理论与实践 | 第19-20页 |
| 二、改革开放时期的实践活动 | 第20-26页 |
| (一) 改革开放初期的理论与实践 | 第20-21页 |
| (二) 改革开放深入发展时期的理论与实践 | 第21-23页 |
| (三) 党的十六大以来的理论与实践 | 第23-26页 |
| 三、改革开放时期党的建设科学化的基本经验总结 | 第26-28页 |
| (一) 坚持科学理论指导 | 第26-27页 |
| (二) 坚持改革创新 | 第27页 |
| (三) 加强党内民主建设 | 第27-28页 |
| (四) 培育优良党风 | 第28页 |
| 四、改革开放以来党的建设的现状 | 第28-32页 |
| (一) 当前党的建设所处的历史地位 | 第28-29页 |
| (二) 党的建设在新时期面临的新情况 | 第29-32页 |
| 第三章 进一步提高党的建设科学化水平的对策 | 第32-43页 |
| 一、坚持科学的理论指导 | 第32-34页 |
| (一) 坚持马克思主义理论的指导地位 | 第32页 |
| (二) 加强马克思主义理论的宣传教育 | 第32-33页 |
| (三) 培养和践行社会主义核心价值观 | 第33-34页 |
| (四) 加强理论学习教育实践活动 | 第34页 |
| 二、健全和完善党建的体制机制 | 第34-36页 |
| (一) 高度重视党的制度建设的重要性 | 第34-35页 |
| (二) 科学设置制度建设的目标和要求 | 第35页 |
| (三) 有效提高党的制度体系建设的科学化水平 | 第35-36页 |
| 三、提高党的建设信息化水平 | 第36-43页 |
| (一) 推进互联网时代的党建工作 | 第36-38页 |
| (二) 把网络建设成为理论方针政策宣传的新阵地 | 第38-39页 |
| (三) 畅通党群沟通的网络新渠道 | 第39-40页 |
| (四) 建设好网络培训的新课堂 | 第40-43页 |
| 参考文献 | 第43-45页 |
| 附录 | 第45-46页 |
| 致谢 | 第46页 |