| Acknowledgements | 第6-7页 |
| 摘要 | 第7-8页 |
| Abstract | 第8页 |
| I Introduction | 第14-18页 |
| 1.1 Research Background | 第15-16页 |
| 1.2 Significance of the Study | 第16-17页 |
| 1.3 Structure of the Thesis | 第17-18页 |
| II Literature Review | 第18-34页 |
| 2.1 Item and Item Order | 第18-20页 |
| 2.1.1 Definitions | 第18-19页 |
| 2.1.2 Classifications | 第19-20页 |
| 2.2 Test Anxiety | 第20-24页 |
| 2.2.1 Definitions and classifications | 第20-21页 |
| 2.2.2 Facets of test anxiety | 第21-22页 |
| 2.2.3 Variables affecting test anxiety | 第22-24页 |
| 2.3 Previous Studies of Item Order on Student Test Performance | 第24-32页 |
| 2.3.1 The effect of item difficulty order on test performance | 第24-28页 |
| 2.3.2 The effect of content-coverage order on test performance | 第28-32页 |
| 2.4 Limitations of Previous Studies | 第32-34页 |
| III Methodology | 第34-44页 |
| 3.1 Research Questions | 第34页 |
| 3.2 Participants | 第34-36页 |
| 3.3 Instruments | 第36-39页 |
| 3.3.1 Test Anxiety Inventory | 第36页 |
| 3.3.2 State Test Anxiety Change Questionnaire | 第36-37页 |
| 3.3.3 Reading tests and their derivations | 第37-39页 |
| 3.4 Procedures | 第39-43页 |
| 3.5 Data Collection and Analysis | 第43-44页 |
| IV Results and Discussion | 第44-67页 |
| 4.1 Results of Item Difficulty Order Effect | 第45-55页 |
| 4.1.1 Item difficulty order effect on the overall students | 第45-48页 |
| 4.1.2 Item difficulty order effect on different trait anxiety groups | 第48-55页 |
| 4.1.2.1 Effect on higher anxiety group | 第48-52页 |
| 4.1.2.2 Effect on moderate anxiety group | 第52-54页 |
| 4.1.2.3 Effect on lower anxiety group | 第54-55页 |
| 4.2 Results of Content-coverage Order Effect | 第55-67页 |
| 4.2.1 Content-coverage order effect on the overall students | 第55-59页 |
| 4.2.2 Content-coverage order effect on different trait anxiety groups | 第59-67页 |
| 4.2.2.1 Effect on higher anxiety group | 第59-62页 |
| 4.2.2.2 Effect on moderate anxiety group | 第62-64页 |
| 4.2.2.3 Effect on lower anxiety group | 第64-67页 |
| V Conclusions | 第67-75页 |
| 5.1 Major Findings of the Study | 第67-71页 |
| 5.1.1 Findings of item difficulty order effect | 第67-69页 |
| 5.1.2 Findings of content-coverage order effect | 第69-71页 |
| 5.2 Implications of the Study | 第71-72页 |
| 5.3 Limitations of the Study | 第72-73页 |
| 5.4 Prospects for Future Studies | 第73-75页 |
| References | 第75-81页 |
| Appendix I Item Facility Value Statistics | 第81-82页 |
| Appendix II Test Anxiety Inventory | 第82-83页 |
| Appendix III State Test Anxiety Change Questionnaire | 第83-84页 |
| Appendix IV Reading Comprehension Tests | 第84-113页 |
