| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 前言 | 第10-18页 |
| 1.1 研究依据 | 第10-11页 |
| 1.1.1 高校学生对社会适应能力的需要 | 第10页 |
| 1.1.2 网球运动与高校学生社会适应能力的关系 | 第10-11页 |
| 1.2 研究目的 | 第11页 |
| 1.3 文献综述 | 第11-16页 |
| 1.3.1 相关概念的界定 | 第11-12页 |
| 1.3.2 网球运动与社会适应能力之间的关系的相关研究 | 第12-13页 |
| 1.3.3 国内外大学生社会适应能力的研究 | 第13-16页 |
| 1.4 网球运动的独特性 | 第16-18页 |
| 1.4.1 网球运动的文化内涵 | 第16-17页 |
| 1.4.2 丰富的技战术内容和项目特征 | 第17-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-22页 |
| 2.1 研究对象 | 第18页 |
| 2.2 研究方法 | 第18-22页 |
| 2.2.1 文献资料法 | 第18页 |
| 2.2.2 问卷调查法 | 第18-20页 |
| 2.2.3 访谈法 | 第20页 |
| 2.2.4 数理统计法 | 第20页 |
| 2.2.5 逻辑分析法 | 第20-22页 |
| 3 研究结果与分析 | 第22-42页 |
| 3.1 参与网球运动和不从事课外运动的两组大学生七个维度的对比分析 | 第22-24页 |
| 3.2 参与网球运动的学生对七个维度影响因素的对比分析 | 第24-42页 |
| 3.2.1 不同样本结构的大学生参与网球运动对七个维度的影响 | 第24-29页 |
| 3.2.2 武汉市大学生不同的参与行为对七个维度的影响 | 第29-42页 |
| 4 结论与建议 | 第42-44页 |
| 4.1 结论 | 第42-43页 |
| 4.2 建议 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 附件 1 | 第48-50页 |
| 附件 2 | 第50-53页 |
| 致谢 | 第53页 |
