| 中文摘要 | 第7-9页 |
| 英文摘要 | 第9-11页 |
| 前言 | 第12-18页 |
| 第一章 大学生人文素质培育的内涵与溯源 | 第18-22页 |
| 1.大学生人文素质培育的内涵 | 第18-20页 |
| 2.大学生人文素质培育的溯源 | 第20-22页 |
| 第二章 大学生人文素质培育的现状 | 第22-30页 |
| 1.问卷调查的实行与归纳分析 | 第22-28页 |
| 1.1 调查对象 | 第22页 |
| 1.2 调查方法 | 第22-23页 |
| 1.3 调查结果归纳分析 | 第23-28页 |
| 2.大学生人文素质培育存在的问题分析 | 第28-30页 |
| 第三章 先秦道家思想视阈下大学生人文素质培育策略 | 第30-40页 |
| 1.上德若谷的道德思想与人文素质培育 | 第31-34页 |
| 1.1 转变人文素质培育模式,完善大学生道德观念 | 第32-33页 |
| 1.2 引导高校教师积极树立人文素质培育的教学理念 | 第33-34页 |
| 2.自然朴真的生命思想与人文素质培育 | 第34-36页 |
| 2.1 积极开展生命教育,指引大学生正确对待生死 | 第34-35页 |
| 2.2 拓展生命教育方式,从课堂到实践加强生命教育 | 第35-36页 |
| 3.天人合德的生态思想与人文素质培育 | 第36-38页 |
| 3.1 树立生态文明价值观,营造自然的校园人文氛围 | 第36-37页 |
| 3.2 建立健全生态教育课程体系,充分利用校园网络平台 | 第37-38页 |
| 4.大音希声的审美思想与人文素质培育 | 第38-40页 |
| 4.1 丰富情感体验,培育审美感官 | 第38-39页 |
| 4.2 创造文化情景,开展校园审美活动 | 第39-40页 |
| 第四章 小结 | 第40-42页 |
| 参考文献 | 第42-44页 |
| 先秦道家思想视阈下大学生人文素质培育策略研究文献综述 | 第44-57页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 攻读学位期间发表文章情况 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
