摘要 | 第3-4页 |
abstract | 第4-5页 |
第一章 绪论 | 第9-17页 |
第一节 研究背景 | 第9-10页 |
第二节 研究意义 | 第10-11页 |
一、理论意义 | 第10页 |
二、现实意义 | 第10-11页 |
第三节 国内外研究现状及述评 | 第11-14页 |
一、国内文献综述 | 第11-13页 |
二、国外文献综述 | 第13-14页 |
三、综合评述 | 第14页 |
第四节 研究思路及方法 | 第14-16页 |
一、研究思路 | 第14-15页 |
二、研究方法 | 第15-16页 |
第五节 可能的创新点 | 第16-17页 |
第二章 执政党适应性与党内集中教育活动概述 | 第17-27页 |
第一节 执政党适应性 | 第17-20页 |
一、执政党适应性的内涵 | 第17-18页 |
二、执政党适应性的三要素 | 第18-20页 |
第二节 党内集中教育 | 第20-24页 |
一、党内集中教育的概念界定 | 第20-22页 |
二、新世纪党内集中教育活动的梳理 | 第22-24页 |
第三节 执政党适应性与党内集中教育活动的内在逻辑 | 第24-27页 |
一、执政环境变化是党内集中教育活动的诱因 | 第24-25页 |
二、党内集中教育活动是执政党适应性调整的表现 | 第25页 |
三、适应性调整后的反馈又为党内集中教育提供新环境 | 第25-27页 |
第三章 新世纪的执政环境:党内集中教育活动的原因分析 | 第27-35页 |
第一节 外部执政环境变化:党内集中教育活动的间接原因 | 第27-31页 |
一、经济全球化与经济市场调控加大执政难度 | 第27-28页 |
二、文化全球化冲击马克思主义信仰 | 第28-29页 |
三、政治格局多极化挑战中国共产党领导力 | 第29-30页 |
四、国内改革开放引发深层次矛盾 | 第30-31页 |
第二节 内部执政环境变化:党内集中教育活动的直接原因 | 第31-35页 |
一、政党理想信念动摇 | 第31页 |
二、政党组织发生变化 | 第31-32页 |
三、政党行为作风发生变化 | 第32-35页 |
第四章 执政党适应性调整:党内集中教育活动的内容分析 | 第35-43页 |
第一节 思想适应性调整在集中教育中的体现 | 第35-37页 |
一、指导思想的不断丰富 | 第35-36页 |
二、思想路线的不断创新 | 第36页 |
三、执政理念的不断更新 | 第36-37页 |
第二节 组织适应性调整在集中教育中的体现 | 第37-39页 |
一、持续对党员干部队伍进行教育 | 第37-38页 |
二、逐渐向全体党员教育转轨 | 第38-39页 |
三、不断完善党的组织纪律建设 | 第39页 |
第三节 作风适应性调整在集中教育中的体现 | 第39-43页 |
一、不断端正积极健康的思想作风 | 第40页 |
二、不断强调利民高效的工作作风与领导作风 | 第40-41页 |
三、坚持弘扬严肃认真的学习作风 | 第41-42页 |
四、坚持弘扬纯粹高尚的生活作风 | 第42-43页 |
第五章 调整后的反馈:党内集中教育活动的效果评价 | 第43-51页 |
第一节 党内集中教育活动的正面反馈 | 第43-46页 |
一、增强党的意识形态适应性 | 第43-44页 |
二、提高党的长期执政能力 | 第44-45页 |
三、保持党的先进性与纯洁性 | 第45-46页 |
四、巩固党的执政地位 | 第46页 |
第二节 党内集中教育活动的负面反馈 | 第46-51页 |
一、形式主义之风危害甚大 | 第47页 |
二、党内民主运行不顺畅 | 第47-48页 |
三、长效机制约束力不够 | 第48-51页 |
第六章 反馈后的再适应:党内集中教育活动的展望 | 第51-59页 |
第一节 执政党再适应分析 | 第51-55页 |
一、执政党再适应的环境 | 第51-53页 |
二、执政党再适应的诉求 | 第53-55页 |
第二节 执政党再适应诉求下党内集中教育活动的展望 | 第55-59页 |
一、集中教育应与新时代中心任务相结合 | 第55-56页 |
二、集中教育应与党建新布局相结合 | 第56-57页 |
三、集中教育应注重内容与形式与时俱进 | 第57页 |
四、集中教育应逐渐走向制度化 | 第57-59页 |
结语 | 第59-61页 |
参考文献 | 第61-67页 |
致谢 | 第67-69页 |
个人简历在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第69页 |