| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 一、研究意义 | 第10-11页 |
| (一) 理论意义 | 第10页 |
| (二) 实践意义 | 第10-11页 |
| 二、国内外研究现状 | 第11-14页 |
| (一) 国内研究现状 | 第11-13页 |
| (二) 国外研究现状 | 第13-14页 |
| 三、研究方法与创新 | 第14-16页 |
| (一) 研究思路 | 第14页 |
| (二) 研究方法 | 第14-15页 |
| (三) 创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 思想政治教育话语的基本命题 | 第16-24页 |
| 一、思想政治教育话语的基本概念 | 第16-17页 |
| (一) 话语与思想政治教育话语 | 第16-17页 |
| (二) 话语与思想政治教育话语的内在逻辑 | 第17页 |
| 二、思想政治教育话语的理论基础 | 第17-20页 |
| (一) 马克思主义理论下思想政治教育话语理论 | 第17-18页 |
| (二) 西方主流学派话语理论 | 第18-20页 |
| 三、思想政治教育话语的要素构成 | 第20-22页 |
| (一) 参与主体与主要内容 | 第20-21页 |
| (二) 基本形式与传播载体 | 第21-22页 |
| 四、思想政治教育话语的功能属性 | 第22-24页 |
| (一) 价值引导功能 | 第22页 |
| (二) 政治动员功能 | 第22-23页 |
| (三) 知识传播功能 | 第23-24页 |
| 第三章 思想政治教育话语创新的历史资源与创新必然 | 第24-32页 |
| 一、思想政治教育话语创新的历史资源 | 第24-28页 |
| (一) 中国传统道德教育话语传承与创新 | 第24-25页 |
| (二) 资本主义国家公民教育话语批判与借鉴 | 第25-27页 |
| (三) 马克思主义思想政治教育话语资源及继承 | 第27-28页 |
| 二、思想政治教育话语创新的历史必然 | 第28-32页 |
| (一) 思想政治教育话语创新的现实挑战 | 第28-30页 |
| (二) 思想政治教育话语创新的时代机遇 | 第30-32页 |
| 第四章 十八大以来思想政治教育话语创新的主要成果 | 第32-39页 |
| 一、以社会主义核心价值观为引领的价值观教育话语创新 | 第32-33页 |
| 二、以中国梦为指引的理想信念教育话语创新 | 第33-34页 |
| 三、以中国特色社会主义文化为内容的文化教育话语创新 | 第34-35页 |
| 四、以提升全民族文明素质为目标的社会主义道德观教育话语创新 | 第35-36页 |
| 五、以人与自然和谐相处为原则的生态文明观教育观话语创新 | 第36-37页 |
| 六、以专题教育活动为载体的思想政治教育话语创新 | 第37-39页 |
| (一) 党的群众路线教育实践活动 | 第37-38页 |
| (二) “三严三实”专题教育 | 第38页 |
| (三) “两学一做”学习教育 | 第38-39页 |
| 第五章 十八大以来思想政治教育话语创新的突出特色 | 第39-46页 |
| 一、坚持马克思主义理论,立足中国改革实际 | 第39-40页 |
| 二、坚持与时俱进,吸收借鉴新时代话语 | 第40-41页 |
| 三、坚持以人民为中心,满足人民美好生活需要 | 第41-42页 |
| 四、坚持文化自信,根植于中国特色社会主义文化 | 第42-44页 |
| 五、坚持实践为基,以教育活动推动话语传播 | 第44-45页 |
| 六、坚持发挥思政课主渠道作用强化高校思想政治教育工作 | 第45-46页 |
| 第六章 新时代思想政治教育话语创新的构建与实践 | 第46-54页 |
| 一、坚持习近平新时代中国特色社会主义思想的基本方向 | 第46-48页 |
| (一) 坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为创新引领 | 第46页 |
| (二) 突出满足人民美好生活需要的创新特色 | 第46-47页 |
| (三) 围绕服务国家经济社会发展的创新目标 | 第47-48页 |
| 二、创新新时代思想政治教育话语的内容建构路径 | 第48-50页 |
| (一) 主体互动：思想政治教育话语的多元互动与公共参与机制 | 第48-49页 |
| (二) 文化自信：思想政治教育话语的涵育环境 | 第49-50页 |
| 三、创设以新媒体为核心的思想政治教育话语全媒介融合传播体系 | 第50-52页 |
| (一) 格局：由话语单一转向多元融合 | 第50-51页 |
| (二) 方式：传播媒体的人际传播趋势 | 第51页 |
| (三) 话语：由宏大叙事转向平民叙事 | 第51-52页 |
| 四、构建新时代思想政治教育话语的评价体系 | 第52-54页 |
| (一) 新时代思想政治教育话语有效性评价的基本原则 | 第52页 |
| (二) 新时代思想政治教育话语评价指标的选择 | 第52-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 致谢 | 第55-57页 |
| 参考文献 | 第57-59页 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文及研究成果 | 第59页 |
