长春市小学武术教学现状与校本课程开发的研究
| 中文摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-9页 |
| 1 前言 | 第9-18页 |
| ·问题的提出 | 第9-11页 |
| ·新课程改革与发展的要求 | 第9页 |
| ·中华传统武术文化的淡漠 | 第9-10页 |
| ·小学武术课程开展的审思 | 第10-11页 |
| ·研究的意义 | 第11-12页 |
| ·理论价值 | 第11页 |
| ·现实意义 | 第11-12页 |
| ·相关概念的界定 | 第12-13页 |
| ·武术 | 第12页 |
| ·校本课程 | 第12-13页 |
| ·校本课程开发 | 第13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-18页 |
| ·国外研究现状 | 第13-14页 |
| ·国内研究现状 | 第14-18页 |
| 2 研究对象与方法 | 第18-20页 |
| ·研究对象 | 第18页 |
| ·研究方法 | 第18-20页 |
| ·文献资料法 | 第18页 |
| ·专家访谈法 | 第18页 |
| ·问卷调查法 | 第18-19页 |
| ·数理统计法 | 第19页 |
| ·逻辑分析法 | 第19-20页 |
| 3 结果与分析 | 第20-27页 |
| ·长春市小学武术课教学现状分析 | 第20-22页 |
| ·重视程度不够 | 第20页 |
| ·教学内容单一 | 第20-21页 |
| ·教学方法陈旧 | 第21页 |
| ·教师能力不足 | 第21-22页 |
| ·影响长春市小学武术校本课程开发的因素分析 | 第22-25页 |
| ·学校领导 | 第23页 |
| ·体育教师 | 第23页 |
| ·学生和家长 | 第23-24页 |
| ·政策法规 | 第24页 |
| ·学校体育传统 | 第24-25页 |
| ·长春市小学武术校本课程开发的实施 | 第25-27页 |
| ·建立组织机构 | 第25页 |
| ·分析学校现状 | 第25页 |
| ·设定课程目标 | 第25-26页 |
| ·编制课程方案 | 第26页 |
| ·实施与评价 | 第26-27页 |
| 4 结论与建议 | 第27-28页 |
| ·结论 | 第27页 |
| ·建议 | 第27-28页 |
| 5 参考文献 | 第28-30页 |
| 6 附录 | 第30-34页 |
| 后记 | 第34页 |
