| 中文摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 绪论 | 第9-20页 |
| 一、 本文的研究主旨 | 第9页 |
| 二、 本文的研究意义 | 第9-20页 |
| （一）民国选文是珍贵的遗产 | 第9-15页 |
| （二）选文定量分析的公信力 | 第15-17页 |
| （三）民国选文研究的学术价值 | 第17-20页 |
| 第一章 民国中学选文概貌 | 第20-41页 |
| 第一节 数据库说明 | 第20-27页 |
| 一、 样本库选文数据来源课本 | 第20-22页 |
| 二、 数据库入选数据处理 | 第22-23页 |
| 三、 两库的代表性说明 | 第23-27页 |
| 第二节 民国中学语文选文的概貌 | 第27-37页 |
| 一、 民国百篇经典选文 | 第27-32页 |
| 二、 代表作家名录，三甲作家代表选文、经典选本的代表选文篇目 | 第32-36页 |
| 三、 诗词前列 | 第36-37页 |
| 第三节 民国的选文取向及其建构话语 | 第37-41页 |
| 一、 选文取向：经典的建构因素 | 第37-39页 |
| 二、 民国选文的取向 | 第39-41页 |
| 第二章 审美取向选文 | 第41-98页 |
| 第一节 审美元素和文学观念的关系 | 第42-49页 |
| 一、 审美元素 | 第43-47页 |
| 二、 不同文学观念对审美元素的认识和容纳 | 第47-49页 |
| 第二节 民国审美取向选文面貌及建构话语 | 第49-87页 |
| 一、 审美取向经典选文概貌 | 第49-60页 |
| 二、 生命体验取向选文 | 第60-78页 |
| 三、 感情取向选文 | 第78-82页 |
| 四、 想象取向选文 | 第82-87页 |
| 第三节 选文的审美话语传统在民国的嬗变 | 第87-98页 |
| 一、 审美话语在传统经典选文中的第二权力地位 | 第87-92页 |
| 二、 审美话语在清末民国的上位 | 第92-98页 |
| 第三章 文化取向选文 | 第98-131页 |
| 第一节 民国文化选文面貌及建构话语 | 第98-126页 |
| 一、 文化选文概貌 | 第98-108页 |
| 二、 传统文化选文面貌及建构话语 | 第108-122页 |
| 三、 现代文化选文面貌及建构话语 | 第122-126页 |
| 第二节 从政教到“改造国民性”再到“培养民族精神”——清末民国选文文化话语的嬗变 | 第126-131页 |
| 一、 从“改造国民性”到“培养民族精神”——清末民国文化话语的晋阶之途 | 第126-129页 |
| 二、 “培养民族精神”话语对民国选文面貌的建构 | 第129-131页 |
| 第四章 政治取向选文 | 第131-167页 |
| 第一节 政治取向选文主要内容 | 第132-160页 |
| 一、 意识形态取向选文 | 第132-137页 |
| 二、 国家话语取向选文 | 第137-145页 |
| 三、 社会政治取向选文 | 第145-160页 |
| 第二节 清末民国选文政治话语的嬗变 | 第160-167页 |
| 一、 清末民国选文意识形态话语的嬗变 | 第160-164页 |
| 二、 新中国想象：民国选文社会政治话语的成因 | 第164-167页 |
| 第五章 其他取向选文 | 第167-204页 |
| 第一节 语用取向选文 | 第167-173页 |
| 一、 描写类 | 第168-169页 |
| 二、 劝说类 | 第169-171页 |
| 三、 其他实用文体类 | 第171-173页 |
| 第二节 学术取向选文 | 第173-185页 |
| 一、 文学理论文章 | 第173-177页 |
| 二、 美育理论文章 | 第177-178页 |
| 三、 经世致用思潮以及今古文经学之论争 | 第178-182页 |
| 四、 文字学 | 第182页 |
| 五、 人性论 | 第182-185页 |
| 第三节 教育取向选文 | 第185-191页 |
| 一、 教育取向选文概貌 | 第185-187页 |
| 二、 教育取向选文主要内容 | 第187-191页 |
| 第四节 妇解运动取向选文 | 第191-195页 |
| 一、 妇解选文的选录面貌及其内容 | 第191-194页 |
| 二、 清末民国妇解话语的发展历程 | 第194-195页 |
| 第五节 译文专题选文 | 第195-202页 |
| 一、 语文课程标准对译文的选录要求 | 第195-196页 |
| 二、 语文教材中译文的选录特点 | 第196-199页 |
| 三、 译文选文的重镇——《爱的教育》 | 第199-202页 |
| 第六节 历史专题选文列表 | 第202-204页 |
| 结语 | 第204-214页 |
| 一、 互动共振和扞格——民国选文实践的时代性得失 | 第204-211页 |
| （一）民国选文和时代的互动共振 | 第205-206页 |
| （二）民国选文和时代的扞格 | 第206-208页 |
| （三）民国选文得失的借鉴意义 | 第208-211页 |
| 二、 选文——语文家的潜在话语实践 | 第211-214页 |
| 参考文献 | 第214-218页 |
| 附录：民国中学语文经典选文列表续 | 第218-235页 |
| 在学期间发表论文清单 | 第235-236页 |
| 后记 | 第236-237页 |
