| 致谢 | 第4-5页 |
| 摘要 | 第5-6页 |
| Abstract | 第6页 |
| 1 引言 | 第10-20页 |
| 1.1 选题来源、研究目的及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 选题来源 | 第10页 |
| 1.1.2 研究目的 | 第10页 |
| 1.1.3 研究意义 | 第10-11页 |
| 1.2 国内外研究现状[1] | 第11-17页 |
| 1.2.1 国外研究现状 | 第11-13页 |
| 1.2.2 国内研究现状 | 第13-17页 |
| 1.2.3 文献评述 | 第17页 |
| 1.3 论文的研究思路及研究方法 | 第17-18页 |
| 1.3.1 研究思路 | 第17-18页 |
| 1.3.2 研究方法 | 第18页 |
| 1.4 主要研究内容及创新点 | 第18-20页 |
| 1.4.1 主要研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.2 创新点 | 第19-20页 |
| 2 网络虚拟空间意见领袖的基本理论分析 | 第20-30页 |
| 2.1 网络虚拟空间意见领袖的内涵解析 | 第20-22页 |
| 2.2 网络虚拟空间意见领袖的特征扫描 | 第22-25页 |
| 2.2.1 身份构成多元化 | 第22页 |
| 2.2.2 跨界言说 | 第22-23页 |
| 2.2.3 地位不稳定 | 第23页 |
| 2.2.4 带来的影响更加复杂 | 第23-24页 |
| 2.2.5 文字表达能力较强 | 第24页 |
| 2.2.6 具有勤奋的优秀品质 | 第24-25页 |
| 2.3 网络虚拟空间意见领袖的价值导向 | 第25-27页 |
| 2.3.1 提升网络信息的价值 | 第25-26页 |
| 2.3.2 激励公共问题的解决 | 第26页 |
| 2.3.3 促进网民个体的成长 | 第26-27页 |
| 2.4 网络虚拟空间意见领袖研究的理论基础 | 第27-30页 |
| 2.4.1 意见领袖理论 | 第27-28页 |
| 2.4.2 社会治理理论 | 第28-30页 |
| 3 网络虚拟空间意见领袖的形成分析 | 第30-36页 |
| 3.1 社会转型提供了契机 | 第30-32页 |
| 3.1.1 市场经济繁荣与公民言说诉求增强带来的契机 | 第30-31页 |
| 3.1.2 文化多元化带来的契机 | 第31页 |
| 3.1.3 社会问题频发带来的契机 | 第31-32页 |
| 3.2 技术发展给予了有效载体 | 第32-34页 |
| 3.2.1 实体载体 | 第32-33页 |
| 3.2.2 虚拟载体 | 第33-34页 |
| 3.3 个体需要萌生了巨大动力 | 第34-36页 |
| 3.3.1 不断扩张的信息需要 | 第34页 |
| 3.3.2 个人自我实现和获得成就感的需要 | 第34-35页 |
| 3.3.3 个人利益的需要 | 第35-36页 |
| 4 网络虚拟空间意见领袖的分类与识别维度 | 第36-44页 |
| 4.1 网络虚拟空间意见领袖的分类 | 第36-40页 |
| 4.1.1 身份型网络虚拟空间意见领袖 | 第36-37页 |
| 4.1.2 魅力型网络虚拟空间意见领袖 | 第37-38页 |
| 4.1.3 话题型网络虚拟空间意见领袖 | 第38页 |
| 4.1.4 专业型网络虚拟空间意见领袖 | 第38-40页 |
| 4.2 网络虚拟空间意见领袖的识别维度 | 第40-44页 |
| 4.2.1 生命维度 | 第40-41页 |
| 4.2.2 能量维度 | 第41页 |
| 4.2.3 情感维度 | 第41页 |
| 4.2.4 技术维度 | 第41-44页 |
| 5 实现网络虚拟空间意见领袖优化引导的策略探讨 | 第44-54页 |
| 5.1 完善网络虚拟空间意见领袖引导主体参与机制 | 第45-47页 |
| 5.1.1 明晰网络虚拟空间意见领袖的引导主体 | 第45-46页 |
| 5.1.2 提高网络虚拟空间意见领袖引导主体的引导意识 | 第46页 |
| 5.1.3 搭建多样化参与平台 | 第46-47页 |
| 5.2 完善网络虚拟空间意见领袖的立法与监管制度 | 第47-49页 |
| 5.2.1 完善网络虚拟空间意见领袖相关的法律法规 | 第47-48页 |
| 5.2.2 建立网络虚拟空间意见领袖言论的快速反应机制 | 第48页 |
| 5.2.3 强化网络虚拟空间意见领袖的管理 | 第48-49页 |
| 5.3 创新网络虚拟空间意见领袖的沟通对话机制 | 第49-50页 |
| 5.3.1 摆正态度 | 第49页 |
| 5.3.2 创新沟通对话形式 | 第49-50页 |
| 5.4 建立健全网络虚拟空间意见领袖的成长与发展机制 | 第50-54页 |
| 5.4.1 强化思想政治教育 | 第51页 |
| 5.4.2 提高媒介应用能力 | 第51-52页 |
| 5.4.3 培养自律能力 | 第52-54页 |
| 6 总结与展望 | 第54-56页 |
| 参考文献 | 第56-60页 |
| 作者简介 | 第60-62页 |
| 学位论文数据集 | 第62页 |
