| 摘要 | 第6-7页 |
| ABSTRACT | 第7-8页 |
| 引言 | 第12-15页 |
| 一、选题研究的意义 | 第12-13页 |
| 二、文献综述 | 第13-15页 |
| 一、由典型案例到“初任法官遴选问题”的引出 | 第15-21页 |
| （一） 上海市高院法官集体嫖娼事件回顾 | 第15-16页 |
| （二） 法官不端行为肇始于初任法官遴选不力 | 第16-18页 |
| （三） 相关概念释析 | 第18-21页 |
| 1、信任与信赖 | 第18-20页 |
| 2、信赖因素 | 第20-21页 |
| 二、我国初任法官遴选机制的现状及其存在的问题 | 第21-29页 |
| （一） 我国现行初任法官遴选机制的现状 | 第21-26页 |
| 1、相关法律法规探析 | 第21-24页 |
| 2、H 区人民法院初任法官选任情况调研报告分析 | 第24-26页 |
| （二） 我国现行初任法官遴选机制存在的问题 | 第26-29页 |
| 1、准入标准偏低 | 第26-28页 |
| 2、选前培训考核空泛 | 第28-29页 |
| 3、职业道德考察欠缺 | 第29页 |
| 三、信任理论在初任法官遴选研究中的运用 | 第29-37页 |
| （一） 信任理论的选择 | 第29-34页 |
| 1、齐美尔互动社会学信任理论 | 第30-31页 |
| 2、吉登斯积极信任理论 | 第31-32页 |
| 3、中外学者对中国人信任问题的分析 | 第32-34页 |
| （二） 信任理论得以在初任法官遴选问题中适用的原因 | 第34-35页 |
| 1、基本信任理论的普适性 | 第34页 |
| 2、信赖因素的媒介功能 | 第34-35页 |
| 3、初任法官遴选的主动性和系统性 | 第35页 |
| （三） 信任理论在初任法官遴选研究中的具体运用 | 第35-37页 |
| 1、信赖型初任法官的必需性 | 第35-36页 |
| 2、积极建立相应的信赖型初任法官遴选机制 | 第36-37页 |
| 3、初任法官本体应具有的信赖因素 | 第37页 |
| 四、对域外典型初任法官遴选机制的借鉴 | 第37-43页 |
| （一） 美国精英遴选模式 | 第38-40页 |
| 1、在“精英律师”中选法官 | 第38-39页 |
| 2、在“道德高尚者”中选法官 | 第39-40页 |
| （二） 德国专门遴选模式 | 第40-42页 |
| 1、缜密的初任法官选任标准 | 第40页 |
| 2、专门选任委员会掌舵初任法官遴选 | 第40-41页 |
| 3、双轨制初任法官教育模式 | 第41-42页 |
| （三） 日本高淘汰率遴选模式 | 第42-43页 |
| 1、极低通过率的司法考试 | 第42页 |
| 2、多层次实务培训考核 | 第42-43页 |
| 五、我国信赖型初任法官遴选机制的建构 | 第43-52页 |
| （一） 提高初任法官准入资格 | 第43-45页 |
| 1、专业能力 | 第44-45页 |
| 2、社会实践阅历 | 第45页 |
| （二） 明确初任法官道德考察标准及程序 | 第45-48页 |
| 1、制定明确的标准 | 第46页 |
| 2、成立道德考察专门委员会 | 第46-47页 |
| 3、选前培训过程的道德培训 | 第47-48页 |
| （三） 完善初任法官职位招录的公务员考试制度 | 第48-49页 |
| 1、笔试区分审判工作人员与普通公务员 | 第48页 |
| 2、面试实现审判工作人员特殊化 | 第48-49页 |
| （四） 完善选前培训信赖考核机制 | 第49-52页 |
| 1、多层次培训课程 | 第49-51页 |
| 2、信赖考核机制 | 第51-52页 |
| 参考文献 | 第52-57页 |
| 作者在攻读硕士学位期间公开发表的论文 | 第57-58页 |
| 作者在攻读硕士学位期间参与项目研究的情况 | 第58-59页 |
| 致谢 | 第59页 |