| 中文摘要 | 第6-8页 |
| 英文摘要 | 第8-9页 |
| 前言 | 第10-12页 |
| 第一部分 研究背景、目的、意义及思路 | 第12-19页 |
| 1 研究背景 | 第12-15页 |
| 1.1 国内人口结构老龄化概况 | 第12-13页 |
| 1.2 重庆市人口结构及老龄化形势 | 第13-15页 |
| 2 研究目的及意义 | 第15-17页 |
| 2.1 研究目的 | 第15页 |
| 2.2 研究意义 | 第15-17页 |
| 3 研究方法及思路 | 第17-18页 |
| 3.1 研究方法 | 第17页 |
| 3.2 研究思路 | 第17-18页 |
| 4 技术路线图 | 第18-19页 |
| 第二部分 城市社区健康教育概述 | 第19-28页 |
| 1 相关概念界定 | 第19-20页 |
| 1.1 社区（Community） | 第19页 |
| 1.2 健康（Health） | 第19-20页 |
| 1.3 社区健康教育（Community Health Education） | 第20页 |
| 2 城市社区健康教育的基本内容 | 第20-23页 |
| 2.1 健康观念指导与卫生法规宣传 | 第20-21页 |
| 2.2 健康基础知识教育及社区常见病防治教育 | 第21-23页 |
| 3 城市社区老年健康教育 | 第23-28页 |
| 3.1 城市社区老年健康教育的基本内容 | 第23页 |
| 3.2 城市社区老年健康教育的规范实施 | 第23-25页 |
| 3.3 社区老年健康教育的意义 | 第25-28页 |
| 第三部分 国内外健康教育发展现状分析 | 第28-35页 |
| 1 国外健康教育发展模式及特点 | 第28-31页 |
| 1.1 以美国为首的社会参与度极高的健康教育模式 | 第29页 |
| 1.2 以德国为代表的“三位一体”健康教育模式 | 第29-30页 |
| 1.3 以英国为代表的政府“主打型”健康教育模式 | 第30页 |
| 1.4 以日本为代表的政府倡导，全民参与的健康教育模式 | 第30-31页 |
| 2 国内健康教育现状分析 | 第31-32页 |
| 3 重庆市健康教育现状分析 | 第32-35页 |
| 3.1 重庆市健康教育发展历程 | 第32-33页 |
| 3.2 重庆市健康教育发展的政策支持 | 第33页 |
| 3.3 经费来源情况 | 第33-34页 |
| 3.4 城市社区健康教育的人力资源配置 | 第34-35页 |
| 第四部分 问题与对策 | 第35-39页 |
| 1 重庆市实施社区老年健康教育面临的问题 | 第35-36页 |
| 1.1 健康教育所需资金严重不足 | 第35页 |
| 1.2 社区老年健康教育的针对性不强 | 第35-36页 |
| 1.3 人力资源配置有待优化 | 第36页 |
| 1.4 社会的参与力度直接影响社区健康教育 | 第36页 |
| 2 改善重庆市城市社区老年健康教育的建议 | 第36-39页 |
| 2.1 加速地方政府职能转变，加强社区健康教育部门的功能建设 | 第36页 |
| 2.2 多措并举提高城市社区老年健康教育的重视程度 | 第36-37页 |
| 2.3 提高社区医务人员的专业素质，提升老年社区健康教育的质量 | 第37-38页 |
| 2.4 建立市场化的收费标准，满足老年人日益增长的健康需求 | 第38-39页 |
| 参考文献 | 第39-41页 |
| 致谢 | 第41-42页 |
