| 摘要 | 第5-6页 |
| abstract | 第6-7页 |
| 引言 | 第10-14页 |
| 第1章 文献综述 | 第14-28页 |
| 1.1 内隐序列学习概念及研究现状 | 第14-15页 |
| 1.2 实验范式 | 第15-19页 |
| 1.2.1 实验范式的发展 | 第15-18页 |
| 1.2.2 模块理论 | 第18-19页 |
| 1.3 反应强化 | 第19-22页 |
| 1.3.1 强化的实现 | 第19-21页 |
| 1.3.2 测量方法的发展 | 第21-22页 |
| 1.4 强化通道 | 第22-23页 |
| 1.5 问题提出 | 第23-25页 |
| 1.6 研究设计 | 第25-28页 |
| 第2章 研究一异/同通道客体反应强化对位置序列的影响 | 第28-38页 |
| 2.1 实验一：异通道的声音强化能否促进位置序列的内隐学习 | 第28-33页 |
| 2.1.1 研究方法 | 第28-31页 |
| 2.1.2 结果 | 第31-32页 |
| 2.1.3 讨论 | 第32-33页 |
| 2.2 实验二：同通道的颜色强化能否促进位置序列的内隐学习 | 第33-38页 |
| 2.2.1 研究方法 | 第33-35页 |
| 2.2.2 结果 | 第35-36页 |
| 2.2.3 讨论 | 第36-38页 |
| 第3章 研究二异/同通道中客体反应强化对非位置序列的影响 | 第38-44页 |
| 3.1 实验目的 | 第38页 |
| 3.2 被试 | 第38页 |
| 3.3 实验设计 | 第38页 |
| 3.4 实验材料 | 第38-39页 |
| 3.5 实验程序 | 第39-41页 |
| 3.6 结果 | 第41-42页 |
| 3.7 讨论 | 第42-44页 |
| 第4章 总讨论 | 第44-48页 |
| 第5章 结论 | 第48-50页 |
| 参考文献 | 第50-57页 |
| 致谢 | 第57-59页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果 | 第59页 |
