| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第1章 绪论 | 第7-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第7-8页 |
| 1.2 研究目的与研究意义 | 第8-9页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第8页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第8-9页 |
| 1.3 国内外研究状况 | 第9-13页 |
| 1.3.1 国外研究状况 | 第9-10页 |
| 1.3.2 国内研究状况 | 第10-13页 |
| 1.4 研究思路、方法与内容 | 第13-15页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第13页 |
| 1.4.2 研究方法 | 第13-14页 |
| 1.4.3 主要研究内容 | 第14-15页 |
| 第2章 高校贫困生资助体系概述 | 第15-25页 |
| 2.1 高校贫困生的界定 | 第15-17页 |
| 2.1.1 高校贫困生的定义 | 第15页 |
| 2.1.2 贫困生的认定 | 第15-17页 |
| 2.2 高校贫困生的现状与特点 | 第17-20页 |
| 2.2.1 高校贫困生基本现状 | 第17-18页 |
| 2.2.2 高校贫困生基本特点 | 第18页 |
| 2.2.3 高校贫困生产生的原因 | 第18-20页 |
| 2.3 高校贫困生资助体系内涵、发展与构成 | 第20-25页 |
| 2.3.1 贫困生资助体系的内涵 | 第20-21页 |
| 2.3.2 高校贫困生资助体系的发展过程 | 第21-23页 |
| 2.3.3 我国高校贫困生资助体系的构成 | 第23-25页 |
| 第3章 南昌大学科学技术学院贫困生资助体系分析 | 第25-36页 |
| 3.1 南昌大学科学技术学院贫困生的基本情况 | 第25-29页 |
| 3.2 南昌大学科学技术学院贫困生资助情况 | 第29-31页 |
| 3.3 南昌大学科技学院贫困生资助体系 | 第31-36页 |
| 3.3.1 南昌大学科技学院贫困生资助体系的主要内容 | 第31-32页 |
| 3.3.2 南昌大学科技学院贫困生资助体系的效果分析 | 第32页 |
| 3.3.3 南昌大学科技学院资助体系存在的问题及分析 | 第32-36页 |
| 第4章 美国伊利诺伊理工学院贫困生资助体系及其启示 | 第36-41页 |
| 4.1 美国伊利诺伊理工学院资助体系 | 第36-38页 |
| 4.1.1 美国高校资助制度 | 第36页 |
| 4.1.2 美国伊利诺伊理工学院混合资助模式构成 | 第36-38页 |
| 4.2 美国伊利诺伊理工学院资助体系的启示 | 第38-41页 |
| 第5章 完善我国高校贫困生资助体系的对策 | 第41-46页 |
| 5.1 加强高校规范资助管理制度 | 第41-42页 |
| 5.2 树立多元化高校资助理念 | 第42页 |
| 5.3 做好高校贫困生救助工作 | 第42-43页 |
| 5.3.1 做好高校贫困生隐私保护工作 | 第42-43页 |
| 5.3.2 做好高校贫困生勤工助学工作 | 第43页 |
| 5.4 争取社会支持，设立高校贫困生专项奖学金 | 第43-44页 |
| 5.5 经济救助与精神助贫相结合，做好高校贫困生救助工作 | 第44页 |
| 5.6 推广高校生源地助学贷款 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-50页 |
| 附录 | 第50-51页 |
