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影响“东三省”师范类高校体育教育专业网球专修课教学质量的因素分析

摘要第4-5页
Abstract第5-6页
1 引言第9-11页
    1.1 选题依据第9-10页
    1.2 研究意义第10-11页
2 研究现状第11-14页
    2.1 关于体育教学目标的研究第11页
    2.2 关于网球教学条件的研究第11-12页
    2.3 关于网球教学内容的研究第12页
    2.4 关于网球教学方法的研究第12-14页
3 研究对象与研究方法第14-18页
    3.1 研究对象第14页
    3.2 研究方法第14-18页
        3.2.1 文献资料法第14页
        3.2.2 问卷调查法第14-17页
        3.2.3 访谈法第17页
        3.2.4 分层次分析法第17页
        3.2.5 数理统计法第17-18页
4 结果与分析第18-33页
    4.1 教学目标对高校体育教育专业网球专修课教学质量的影响因素分析第18-20页
        4.1.1 高校体育教育专业网球专修课教学目标基本情况概述第18-19页
        4.1.2 高校体育教育专业网球专修课教学目标对教学质量的因素分析第19-20页
    4.2 教学条件对高校体育教育专业网球专修课教学质量的影响因素分析第20-24页
        4.2.1 高校体育教育专业网球专修课软件条件基本情况概述第20-21页
        4.2.2 高校体育教育专业网球专修课硬件条件基本情况概述第21-23页
        4.2.3 高校体育教育专业网球专修课教学条件影响教学质量因素分析第23-24页
    4.3 教学内容对高校体育教育专业网球专修课教学质量的影响因素分析第24-30页
        4.3.1 高校体育教育专业网球专修课教学内容基本情况概述第24-30页
        4.3.2 高校体育教育专业网球专修课教学内容影响教学质量因素分析第30页
    4.4 教学方法对高校体育教育专业网球专修课教学质量的影响因素分析第30-33页
        4.4.1 高校体育教育专业网球专修课教学方法基本情况概述分析第31-32页
        4.4.2 高校体育教育专业网球专修课教学方法影响教学质量因素分析第32-33页
5 结论与建议第33-35页
    5.1 结论第33页
    5.2 建议第33-35页
参考文献第35-37页
附录一:教师问卷第37-43页
附录二:学生问卷第43-46页
攻读硕士学位期间发表学术论文情况第46-47页
致谢第47页

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