| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 绪论 | 第11-17页 |
| 一、研究背景 | 第11-14页 |
| （一） 新课改对高中政治课教学提出新的要求 | 第11-12页 |
| （二） 新课改更加注重中学政治课教师的人文素质以及对学生的人文关怀 | 第12页 |
| （三） 新课改更加注重中学政治课教师的角色转换 | 第12-13页 |
| （四） 新课改更加注重中学政治课教师的理论与实践的有效结合 | 第13-14页 |
| 二、研究方法 | 第14页 |
| 三、研究意义 | 第14-17页 |
| 第一章 汝州市高中政治课教师队伍现状 | 第17-25页 |
| 一、基本状况 | 第17-21页 |
| （一） 性别、年龄 | 第18-19页 |
| （二） 教龄、职称 | 第19-20页 |
| （三） 文化程度 | 第20页 |
| （四） 专业状况 | 第20-21页 |
| 二、高中政治课教师素质 | 第21-25页 |
| （一） 基本概念 | 第21-23页 |
| （二） 汝州市高中政治课教师的自身素质 | 第23-25页 |
| 第二章 汝州市高中政治课教师队伍存在的主要问题 | 第25-29页 |
| 一、工作量大 | 第25页 |
| 二、工作难度系数增大 | 第25-26页 |
| 三、压力承受能力总体呈一般状态 | 第26页 |
| 四、政治课教师相对紧缺 | 第26-27页 |
| 五、教师业务能力素质处于不均衡发展状态 | 第27-29页 |
| 第三章 结论与对策 | 第29-35页 |
| 一、关于汝州市高中政治课教师队伍现状的主要结论 | 第29-31页 |
| （一） 教师职业道德素质仍需加强 | 第29页 |
| （二） 教师专业知识素质明显不足 | 第29-30页 |
| （三） 教师专业技能亟待强化 | 第30页 |
| （四） 教师缺乏教学反思素质 | 第30-31页 |
| 二、解决汝州市高中政治课教师队伍存在问题的对策建议 | 第31-35页 |
| （一） 提高教师待遇，加大招录力度 | 第31页 |
| （二） 关心教师身心健康 | 第31-32页 |
| （三） 加强政治课教师职业培训 | 第32-33页 |
| （四） 促进高中政治课教师校际交流 | 第33页 |
| （五） 开展校本研究 | 第33-34页 |
| （六） 强化中学政治课教师自主学习 | 第34-35页 |
| 参考文献 | 第35-37页 |
| 附录 | 第37-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
