Abstract | 第4-5页 |
Acknowledgement | 第7-9页 |
Table of Contents | 第9-12页 |
List of Tables | 第12-13页 |
List of Figures | 第13-14页 |
Chapter One: Introduction | 第14-21页 |
Background of the Study | 第14页 |
Problem statement | 第14-17页 |
Research questions | 第17页 |
Significance of the study | 第17-18页 |
Delimitations | 第18页 |
Limitation of the study | 第18-19页 |
Basic Assumptions | 第19页 |
Definitions of terms | 第19-21页 |
Chapter Two: Literature Review | 第21-29页 |
Theoretical framework | 第21页 |
ICT and Teachers' attitudes | 第21-27页 |
ICT and Chemistry Education | 第27-28页 |
Importance of using ICT in chemistry education | 第28-29页 |
Chapter Three: Research Methodology | 第29-42页 |
Research Variables | 第29页 |
Research Design | 第29-30页 |
Population | 第30-31页 |
Sample Size and Sampling Procedures | 第31-32页 |
Instrumentation | 第32页 |
Questionnaire Instrument | 第32-37页 |
Data Collection | 第37-39页 |
Data Analysis Procedures | 第39-42页 |
Chapter Four: Data Analysis and Result | 第42-75页 |
Descriptive Summary of Teachers' Characteristics | 第42-47页 |
Research Question One: Teachers' Attitudes toward ICT in Education | 第47-51页 |
Research Question Two: Teachers' Perceptions in Terms of Factors Related to Attitudes toward ICT | 第51-61页 |
Research Question Three: Relationship between Teachers' Attitudes and Independent Variables | 第61-63页 |
Research Question Four: Proportion of Variance in Teachers' Attitudes Explained by the Independent Variables | 第63-75页 |
Chapter Five: Discussion,Conclusion,and Recommendations | 第75-84页 |
Discussion | 第75-77页 |
Conclusion | 第77-78页 |
Recommendation | 第78-84页 |
(ⅰ) Methodology | 第78-80页 |
(ⅱ) Policy and Practice | 第80-81页 |
(ⅲ) Further Research | 第81-84页 |
List of References | 第84-89页 |
Appendices | 第89-99页 |
Appendix A: Questionnaire Instrument (English Version) | 第89-94页 |
Appendix B: Questionnaire Instrument (Chinese Version) | 第94-98页 |
Appendix C: Interview Instrument (English Version) | 第98-99页 |
Appendix D: Interview Instrument (Chinese Version) | 第99页 |