首页--哲学、宗教论文--心理学论文--心理学研究方法论文

可修改答案的CD-CAT的研究

摘要第3-5页
Abstract第5-6页
1 引言第9-12页
2 RCAT已有的方法第12-18页
    2.1 基于测验设计视角的RCAT第12-13页
        2.1.1 Stocking的限制被试修改机会的设计第12页
        2.1.2 限制被试修改机会3种设计方案的比较与评价第12-13页
    2.2 优化Stocking法第13-14页
        2.2.1 Stocking法和优化Stocking法的评价第13-14页
    2.3 题目口袋(Item Pocket)设计第14-15页
        2.3.1 题目口袋法的设计方案第14页
        2.3.2 题目口袋设计的评价第14-15页
    2.4 区块题目袋方法第15页
        2.4.1 区块题目袋方法的评价第15页
    2.5 重新安排题目顺序的设计第15-18页
        2.5.1 重新安排题目顺序设计的4种模式第16页
        2.5.2 四种重新安排题目顺序设计的评价第16-18页
3 基于选题策略视角的RCAT第18-20页
    3.1 SIIS选题策略第18页
    3.2 SIIS选题策略的评价第18-20页
4 基于模型视角的RCAT第20-24页
    4.1 逻辑斯蒂克4参数模型第20-21页
    4.2 条件概率模型第21-22页
    4.3 综合评分模型第22-24页
5 可修改答案的CD-CAT方法研究第24-27页
    5.1 CD-CAT的介绍第24-25页
    5.2 IP法在RCD-CAT中的应用思路第25页
    5.3 IP法的改进及其在RCD-CAT中的应用思路第25-26页
    5.4 Stocking设计在RCD-CAT中的应用思路第26-27页
6 研究与结果第27-35页
    6.1 研究一:R-RUM模型下RCD-CAT的效果第27-32页
        6.1.1 R-RUM模型第27页
        6.1.2 被试和题库第27-28页
        6.1.3 参数估计方法第28页
        6.1.4 选题策略第28页
        6.1.5 终止规则第28页
        6.1.6 评价指标第28-29页
        6.1.7 模拟过程第29-30页
        6.1.8 研究设计第30页
        6.1.9 研究一结果与讨论第30-32页
    6.2 研究二:DINA模型下RCD-CAT效果第32-35页
        6.2.1 DINA模型第32页
        6.2.2 研究方法第32页
        6.2.3 研究二设计第32-33页
        6.2.4 研究二结果与讨论第33-35页
7 总结与展望第35-37页
参考文献第37-40页
致谢第40-41页
在读期间公开发表论文(著)及科研情况第41页

论文共41页,点击 下载论文
上一篇:高中生外显和内隐时间自我特点研究
下一篇:高房价的伦理反思