| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| Chapter I Introduction | 第9-12页 |
| 1.1 The origin of the research | 第9页 |
| 1.2 Research background | 第9-10页 |
| 1.2.1 The present situation of English vocabulary teaching in junior high school | 第9-10页 |
| 1.2.2 The requirements of the National English Curriculum for junior high school students' vocabulary learning | 第10页 |
| 1.3 The necessity and significance of applying cooperative learning in junior high schoolEnglish vocabulary teaching | 第10页 |
| 1.3.1 Necessity of cooperative learning in junior high school English vocabularyteaching | 第10页 |
| 1.3.2 Significance of cooperative learning in junior high school English vocabularyteaching | 第10页 |
| 1.4 Structure of the thesis | 第10-12页 |
| Chapter II Literature Review | 第12-16页 |
| 2.1 Previous research on cooperative learning | 第12-13页 |
| 2.1.1 The study on cooperative learning in China | 第12-13页 |
| 2.1.2 The study on cooperative learning abroad | 第13页 |
| 2.2 Previous research on English vocabulary teaching | 第13-14页 |
| 2.2.1 The study on English vocabulary teaching in China | 第13-14页 |
| 2.2.2 The study on English vocabulary teaching abroad | 第14页 |
| 2.3 Comment | 第14-16页 |
| Chapter III Theoretical Framework | 第16-22页 |
| 3.1 English vocabulary teaching | 第16-17页 |
| 3.1.1 Definition of English vocabulary teaching | 第16页 |
| 3.1.2 Principles of English vocabulary teaching | 第16-17页 |
| 3.2 Cooperative learning | 第17-19页 |
| 3.2.1 Definition of cooperative learning | 第17页 |
| 3.2.2 Elements of cooperative learning | 第17-18页 |
| 3.2.3 Methods of cooperative learning | 第18-19页 |
| 3.3 Theory of cooperative learning | 第19-22页 |
| 3.3.1 Motivational Theory | 第20页 |
| 3.3.2 Hierarchy of Needs Theory | 第20-21页 |
| 3.3.3 Developmental Theory | 第21-22页 |
| Chapter IV Empirical research | 第22-30页 |
| 4.1 Research questions | 第22页 |
| 4.2 Research purpose | 第22页 |
| 4.3 Research subjects | 第22-23页 |
| 4.4 Research instruments | 第23-24页 |
| 4.4.1 Questionnaires | 第23页 |
| 4.4.2 Tests | 第23页 |
| 4.4.3 Interview | 第23页 |
| 4.4.4 Classroom | 第23-24页 |
| 4.5 Research procedure | 第24-25页 |
| 4.6 Data collection and analysis | 第25-30页 |
| 4.6.1 An Analysis of the Junior High School Entrance Examination | 第25-26页 |
| 4.6.2 Analysis of the questionnaire | 第26-27页 |
| 4.6.3 Analysis of the Experimental Achievement | 第27页 |
| 4.6.4 Analysis of the information from the interview | 第27-28页 |
| 4.6.5 Analysis of the classroom experiment | 第28-30页 |
| Chapter V Conclusion | 第30-35页 |
| 5.1 Findings of the research | 第30-31页 |
| 5.2 Implications of the research | 第31-32页 |
| 5.3 Limitations of the research | 第32-33页 |
| 5.4 Suggestions for further researches | 第33页 |
| 5.5 The summary of the thesis | 第33-35页 |
| References | 第35-38页 |
| Appendix I | 第38-39页 |
| Appendix II | 第39-40页 |
| Appendix III | 第40-42页 |
| Appendix IV | 第42-45页 |
| Appendix V | 第45-46页 |
| Appendix VI | 第46-47页 |
| Appendix VII | 第47-49页 |
| Appendix VIII | 第49-51页 |
| Appendix IX | 第51-52页 |
| Acknowledgements | 第52页 |
