| 摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 引言 | 第9-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第9-11页 |
| 1.1.1 经济学背景 | 第9-10页 |
| 1.1.2 生理心理学背景 | 第10-11页 |
| 1.2 研究意义 | 第11-12页 |
| 1.3 研究目的和内容 | 第12-13页 |
| 1.3.1 研究目的 | 第12页 |
| 1.3.2 研究内容 | 第12-13页 |
| 1.4 研究思路 | 第13-15页 |
| 第2章 国内外研究综述 | 第15-27页 |
| 2.1 相关概念及理论 | 第15-17页 |
| 2.1.1 认知的概念 | 第15页 |
| 2.1.2 认知的相关理论 | 第15-17页 |
| 2.2 国内外养育行为研究概述 | 第17-22页 |
| 2.2.1 国外养育行为现状及其影响因素研究 | 第17-19页 |
| 2.2.2 国内养育行为现状及其影响因素研究 | 第19-22页 |
| 2.3 国内外儿童认知发展研究概述 | 第22-24页 |
| 2.3.1 国外儿童认知发展现状及其影响因素研究 | 第22-23页 |
| 2.3.2 国内儿童认知发展现状及其影响因素研究 | 第23-24页 |
| 2.4 国内外养育行为与儿童认知发展关系研究概述 | 第24-25页 |
| 2.5 现有研究不足 | 第25-27页 |
| 第3章 研究设计 | 第27-31页 |
| 3.1 研究对象 | 第27页 |
| 3.2 研究数据 | 第27-29页 |
| 3.2.1 测量工具 | 第27-28页 |
| 3.2.2 数据收集 | 第28-29页 |
| 3.3 研究方法 | 第29-31页 |
| 第4章 研究结果 | 第31-49页 |
| 4.1 样本分布情况 | 第31-35页 |
| 4.1.1 儿童基本特征 | 第31-32页 |
| 4.1.2 监护人基本特征 | 第32-34页 |
| 4.1.3 家庭基本特征 | 第34-35页 |
| 4.2 监护人养育行为现状及其影响因素分析 | 第35-39页 |
| 4.2.1 监护人养育行为现状 | 第35页 |
| 4.2.2 监护人养育行为影响因素分析 | 第35-39页 |
| 4.3 婴幼儿认知发展现状及其影响因素分析 | 第39-43页 |
| 4.3.1 婴幼儿认知发展现状 | 第39页 |
| 4.3.2 婴幼儿认知发展影响因素分析 | 第39-43页 |
| 4.4 监护人养育行为与婴幼儿认知发展相关性分析 | 第43-49页 |
| 4.4.1 多元回归分析模型 | 第43-44页 |
| 4.4.2 养育行为与认知发展相关性的多元回归分析 | 第44-49页 |
| 第5章 结论和建议 | 第49-55页 |
| 5.1 结论 | 第49-52页 |
| 5.1.1 监护人养育行为现状不容乐观 | 第49-50页 |
| 5.1.2 婴幼儿认知发展水平较低 | 第50-52页 |
| 5.1.3 监护人养育行为与婴幼儿认知发展显著相关 | 第52页 |
| 5.2 建议 | 第52-53页 |
| 5.3 创新和不足 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-67页 |
| 附录 | 第67-77页 |
| 致谢 | 第77-79页 |
| 攻读学位期间研究成果 | 第79页 |