| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 导论 | 第10-20页 |
| 第一节 研究背景 | 第10-11页 |
| 第二节 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 一、理论意义 | 第11页 |
| 二、现实意义 | 第11-12页 |
| 第三节 国内外研究评述 | 第12-17页 |
| 一、社会工作行政国内外研究 | 第12-15页 |
| 二、职业培训社会组织国内外研究 | 第15-17页 |
| 三、文献评述 | 第17页 |
| 第四节 概念界定 | 第17-18页 |
| 一、社会工作行政 | 第17-18页 |
| 二、职业培训社会组织 | 第18页 |
| 第五节 研究方法 | 第18-20页 |
| 一、文献研究法 | 第18页 |
| 二、参与式观察法 | 第18-19页 |
| 三、开放式访谈法 | 第19-20页 |
| 第二章 A培训组织的成长过程和发展现状 | 第20-28页 |
| 第一节 A培训组织的成立背景 | 第20-23页 |
| 一、国家民政部对A培训组织的成立和初期运行提供了制度和资金保障 | 第20-21页 |
| 二、各地社区社会工作者培训效果的效应影响 | 第21-22页 |
| 三、杭州市区域优势和社区建设成就的影响力 | 第22-23页 |
| 第二节 A培训组织的发展状况 | 第23-25页 |
| 一、A培训组织的发展历史 | 第23-24页 |
| 二、A培训培训取得的成果 | 第24-25页 |
| 第三节 A培训组织的组织架构和培训流程 | 第25-28页 |
| 一、A培训组织的组织架构 | 第25-26页 |
| 二、A培训组织的培训流程 | 第26-28页 |
| 第三章 社会工作行政视角下的A培训组织的运行状况 | 第28-42页 |
| 第一节 社会工作行政宏观视角下A培训组织的运行状况 | 第28-34页 |
| 一、直接参与政府政策的阐释与推行 | 第28-33页 |
| 二、为政府政策的建议提供反馈意见 | 第33页 |
| 三、为政府政策的相关设计提供依据 | 第33-34页 |
| 第二节 社会工作行政微观视角下A培训组织的运行状况 | 第34-42页 |
| 一、通过专业化的运行将国家与地方的需求有机结合 | 第34-36页 |
| 二、通过内在机制的完善使资源得到最合理的运用 | 第36-38页 |
| 三、通过完善服务网络提升服务效率 | 第38-42页 |
| 第四章 社会工作行政视角下的A培训组织的运行问题 | 第42-48页 |
| 第一节 社会工作行政宏观视角下的发展困境 | 第42-45页 |
| 一、资源限制：与政府的被动关系 | 第42-43页 |
| 二、运作虚化：政策反馈渠道不清晰 | 第43-45页 |
| 三、专业受限：学术型转型难度大 | 第45页 |
| 第二节 社会工作行政微观视角下的发展困境 | 第45-48页 |
| 一、人事管理：员工部分权益满足艰难 | 第45-46页 |
| 二、财务支持：政府的不对等资金依赖性 | 第46-47页 |
| 三、行政协调：低效率的行政划分 | 第47-48页 |
| 第五章 思考与讨论 | 第48-55页 |
| 第一节 建构A培训组织可持续发展模型 | 第48-51页 |
| 一、扩大组织成员，完善岗位 | 第49页 |
| 二、拓展财务岗位，健全制度 | 第49页 |
| 三、划分行政工作，提高效率 | 第49-51页 |
| 第二节 新型职业培训社会组织可持续发展再思考 | 第51-55页 |
| 一、改善组织外部发展环境 | 第51页 |
| 二、提高组织人力资源管理能力 | 第51-52页 |
| 三、完善组织资金管理制度 | 第52-53页 |
| 四、注重培训质量以提升组织信誉 | 第53页 |
| 五、改革创新走市场化道路 | 第53-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 作者简介 | 第59页 |
| 在学期间发表的学术论文 | 第59页 |
| 在学期间参加的科研项目 | 第59页 |
