宁德海事局青年员工激励研究
摘要 | 第5-6页 |
ABSTRACT | 第6-7页 |
第1章 绪论 | 第11-16页 |
1.1 研究背景和研究意义 | 第11-12页 |
1.1.1 研究背景 | 第11页 |
1.1.2 研究意义 | 第11-12页 |
1.2 国内外研究现状 | 第12-14页 |
1.2.1 国外研究综述 | 第12-13页 |
1.2.2 国内研究现状 | 第13-14页 |
1.3 研究思路与研究方法 | 第14-16页 |
1.3.1 研究思路 | 第14页 |
1.3.2 研究方法 | 第14-16页 |
第2章 相关概念及理论基础 | 第16-21页 |
2.1 相关概念界定 | 第16-17页 |
2.1.1 青年 | 第16页 |
2.1.2 海事青年 | 第16页 |
2.1.3 激励 | 第16-17页 |
2.2 激励的主要理论 | 第17-21页 |
2.2.1 内容型激励理论 | 第17-18页 |
2.2.2 过程型激励理论 | 第18-19页 |
2.2.3 行为改造型激励理论 | 第19-21页 |
第3章 宁德海事局青年员工激励现状研究 | 第21-36页 |
3.1 宁德海事系统概述 | 第21-22页 |
3.1.1 宁德海事局机构设置 | 第21页 |
3.1.2 宁德海事局行政职能 | 第21-22页 |
3.2 宁德海事局青年员工情况调查分析 | 第22-28页 |
3.2.1 宁德海事局青年员工的基本情况 | 第22-24页 |
3.2.2 宁德海事局青年员工调查 | 第24-27页 |
3.2.3 调查有关数据及结果分析 | 第27-28页 |
3.3 宁德海事局青年员工激励采取的主要举措 | 第28-31页 |
3.3.1 晋升制度 | 第28-29页 |
3.3.2 考核制度 | 第29页 |
3.3.3 工资福利制度 | 第29-30页 |
3.3.4 教育培训制度 | 第30-31页 |
3.4 宁德海事局青年员工激励存在的问题 | 第31-33页 |
3.4.1 薪酬制度不合理 | 第31页 |
3.4.2 晋升制度不完善 | 第31-32页 |
3.4.3 考核机制不够科学 | 第32页 |
3.4.4 教育培训效果不理想 | 第32-33页 |
3.4.5 人文关怀有待加强 | 第33页 |
3.5 宁德海事局青年员工激励存在的问题原因分析 | 第33-36页 |
3.5.1 相关法律法规规定不完善 | 第33-34页 |
3.5.2 缺乏“以人为本”的管理理念 | 第34-35页 |
3.5.3 海事文化尚未形成 | 第35页 |
3.5.4 宁德海事局青年员工自身存在原因 | 第35-36页 |
第4章 国内外海事部门青年员工激励的经验借鉴 | 第36-39页 |
4.1 香港海事处青年员工激励的经验借鉴 | 第36页 |
4.2 新加坡海事机构青年员工激励的经验借鉴 | 第36-37页 |
4.3 美国海岸警卫队青年员工激励的经验借鉴 | 第37-38页 |
4.4 广东海事局青年员工激励的经验借鉴 | 第38-39页 |
第5章 完善宁德海事局青年员工激励的构想 | 第39-47页 |
5.1 完善薪酬激励机制 | 第39-40页 |
5.1.1 建立科学的薪资调整机制 | 第39页 |
5.1.2 实行按工作实绩分配的薪酬制度 | 第39-40页 |
5.1.3 探索建立多样化的福利形式 | 第40页 |
5.2 创新晋升激励机制 | 第40-41页 |
5.2.1 完善岗位竞争机制 | 第40-41页 |
5.2.2 拓宽晋升途径 | 第41页 |
5.2.3 畅通交流渠道 | 第41页 |
5.2.4 加强职务晋升的监督工作 | 第41页 |
5.3 完善考核激励机制 | 第41-43页 |
5.3.1 优化绩效考核指标体系 | 第42页 |
5.3.2 完善考核方式 | 第42页 |
5.3.3 加强考核结果的应用 | 第42-43页 |
5.4 完善教育培养激励机制 | 第43-44页 |
5.4.1 加强培训的针对性 | 第43页 |
5.4.2 完善培训管理机制 | 第43-44页 |
5.4.3 创新培训方式 | 第44页 |
5.5 推进海事文化建设 | 第44-47页 |
5.5.1 提升海事文化的内涵 | 第44-45页 |
5.5.2 发挥海事文化的激励作用 | 第45-46页 |
5.5.3 加强海事环境建设 | 第46-47页 |
第6章 结语 | 第47-48页 |
参考文献 | 第48-51页 |
附录 宁德海事局青年员工激励现状调查问卷 | 第51-53页 |
致谢 | 第53页 |